人才的乘数效应及乘数人才

来源 :人才开发 | 被引量 : 0次 | 上传用户:JAVA01
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文根据经济学中的来数原理,提出了人才的乘数效应原理。并剖析了人才乘数效应原理的三种表现模型。在此基础上,首次提出一个新的人才学概念——乘数人才。 In this paper, according to the principles of the number of comems in economics, put forward the multiplier effect of talent theory. And analyzes the three performance models of talent multiplier effect principle. On this basis, for the first time proposed a new concept of talent - multiplier talent.
其他文献
1  Have you ever heard the story of the four-minute mile? Many years ago, people believed that it was impossible for a human being to run a mile in less than four minutes until Roger Banister proved i
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
现行的无形资产计算方法一般均为传统的财务会计法,主要有3种: 1.市场价值法 该法根据市场交易确定无形资产的价值,适用于专利、商品名称和版权等无形资产的价值计算,一般是
自主性学习的基本理念是以学生为中心,尊重学生的自主性。目的是培养学生的自学能力和运用能力。在自主性学习中,学生正是通过自我指导,形成具有独立、具有自制力的学习。其
随着世界经济全球化趋势的发展,人们从事社会劳动的空间不再局限于本国之内,跨国境就业的现象越来越频繁,给各国的经济、文化等社会各方面带来不同程度的影响。世界各国都把
随着素质教育的普及和提高 ,人们越来越重视智力开发 ,开发人的聪明才智是培养造就人的核心问题。就因为它重要 ,引起了世界许多教育家、心理学家的重视 ,从不同角度提出问题
日前,南瑞集团公司承担的“智能用电仿真检测技术深入研究”项目通过国家电网公司组织的验收。验收专家组认为,该项目建立了智能用电环节非线性负荷分类统一模型库,并提出制
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
地方课程是基础教育课程结构的重要组成部分,地方课程所承载的地方性知识是多元文化存在的基础,它对民族文化的挖掘和传承促进了对多元文化的理解。对于藏区,地方课程是传承
又要过中秋节了,“每逢佳节倍思亲”,在这个家家户户都团圆都充满着欢声笑语的日子里,我家却是冷冷清清的,因为我最亲爱的爸爸在两年前不幸得病去世了,同时也带走了我们家的欢笑。