【摘 要】
：
目的：探究肠道病毒71型感染致手足口病患儿外周血B细胞及T淋巴细胞亚群的检测价值。方法：回顾性分析某院40例EV71型HFMD患儿的临床资料。依据是否有合并症分为重症组（20例）及普通
论文部分内容阅读
目的：探究肠道病毒71型感染致手足口病患儿外周血B细胞及T淋巴细胞亚群的检测价值。方法：回顾性分析某院40例EV71型HFMD患儿的临床资料。依据是否有合并症分为重症组（20例）及普通组（20例）,同时选取同时期于某院体检的20例健康儿童作为对照组,比较3组儿童外周血B细胞及T淋巴细胞亚群CD4＋、CD8＋、CD3＋、CD19＋、CD56＋百分数。结果：重症组外周血B细胞、CD19＋较普通组及对照组显著较高,CD56＋、CD3＋、CD4＋、CD8＋较普通组及对照组显著较低（P〈0.05）。结论：EV71型
其他文献
班集体就是一个＂家＂,所谓＂家和万事兴＂,要建设一个和谐的班集体是需要老师和学生的投入和配合,而在新课程的背景下的班集体建设主要需要＂三大投入＂。本文着重从＂道理＂投入,＂情感＂投入和
1986年以来,我市慈利县、永定区、武陵源区先后将教育经费由教育部门统一管理下放到乡镇财政管理,实行“切块包干”,即:县、区教育主管部门年初根据各乡镇公、民办被师人数和
读了《湖南教育》1990年第10期第62页《体积大还是容积大》,对作者的结论:“学生在课堂上答体积大于容积的说法是不全面的,老师满意地点头也是不应该的”,本人表示赞同。但对
目的：探讨改良型下睑整复术治疗老年性睑内翻的临床疗效.方法：老年性睑内翻患者37例（70眼）,分为试验组和对照组,分别行改良型下睑整复术和眼轮匝肌缩短术,对两组术后效果进行比较
前段,我班一女生因参加校乒乓球赛,几次都未能正确完成作业。我几次找她谈,她都不作声,其他同学也无从回答。我想:可能是女孩子有事不便向男老师直说。于是便在教室的一角挂
本文从体育教学的视野出发,以体育文化的隐性教育作用为切入点,采用文献资料等方法,对体育文化对跆拳道教育的影响效果之因素进行探讨。研究结果显示体育文化对跆拳道教育效
学生之所以不相信“1/4】1/5”,除了郭忠明同志指出的“两个原因”之外,我以为还有个重要原因,就是课例的教者忽视了两个重要问题: 第一是忽视了从感性到理性的认识规律。在
目的：探究肺炎支原体感染致患儿皮肤损害的临床特点及治疗分析。方法：通过间接免疫荧光法对某院2014年1月~2016年3月收治的324例肺炎支原体（MP）感染患儿进行5种病原体联检,观察分
针对晦涩词的隐晦、不流畅、难懂、以至于难以翻译的特点,提出可以运用语境关联、视觉转换、语感选词,取意舍形、增译等技巧加以处理,从而达到＂晦而不晦,涩亦不涩,美感顺畅,通
所谓“诱发分歧,激起情感”是教师有意识地提出使学生容易产生不同意见的问题,从而激起他们的情感,促使他们积极主动地寻求有说服力的材料,为自己所持的观点辩护。教师相机提