论文部分内容阅读
识字教学是小学语文教学的基础阶段，如何提高学生的识字学习效率和质量是每位小学语文教师均特别关注的问题。文章先对我国小学语文低段识字教学的现状进行了简单的介绍，然后分析了出现这种现状的主要原因，最后就如何创新教学模式，增强识字教学有效性提出了若干建议。
小学低段语文有效教学策略探析
【摘 要】
：
识字教学是小学语文教学的基础阶段，如何提高学生的识字学习效率和质量是每位小学语文教师均特别关注的问题。文章先对我国小学语文低段识字教学的现状进行了简单的介绍，然后分
【机 构】
：
四川省凉山州宁南县葫芦口镇中心小学校
【出 处】
：
东西南北：教育
【发表日期】
：
2018年22期
其他文献
体育与健康作为培养学生身体和身心健康的一门学科，对学生初中阶段的学习有着至关重要的作用，而学生对学习是否感兴趣，是学习过程中尤为重要的一部分。因此，在初中体育教学过程中
本文通过对高校体育教学模式的研究,从中分析其发源的历史基础和理论基础,并简单地总结分析了体验式教学模式的基本教学过程及教学环境和评价等,初步探索训练理念下教学模式
在高中数学的学习阶段,有不少同学因为不能适应高中数学学习,结果导致成绩不理想,进而影响到学生学习数学的积极性。学好数学,对培养学生的创新意识以及应用意识、认识数学的
新课程强调学习方式的转变，由于能合理地利用竞争机制，形成良好的人际关系，促进学生人格的健全发展，合作学习成为了本次课程改革积极倡导的学习方式之一，《小学数学课程标准》在“
小学语文教材中的大多文章来自于生活，这就需要教师以课堂为起点来实现生活化教学，加强教学和生活之间的沟通，让教学和生活紧密联系起来。从三个方面阐述怎样让小学语文教学回归
语文教育是我们学习和生活中不可缺少的一部分，学好语文对我们的人际交往和工作很有帮助。近年来，语文教育也在不断发展，特别是在语文课堂教学中取得了巨大的创新。情景教学、多
就道理而言，物体的作功和其所携带的动能之间尽管存在着明显的差别性，然而其二者之间也存在着紧密的联系性，彼此促进性，如果一方面外力对某一质点做了一定的功，此时质点本身所携带
新教育强调过一种幸福完整的教育生活,通过激情点燃激情,然后授予卓有成效的课程,让有激情的人获得教育教学成就,成为新教育实验的榜样。微课应用于小学英语教学,不仅能够活
随着基础教育改革的深入开展，教师、学生在课堂教学中的角色都发生了变化，这对于教师而言是一种挑战，对于学生自身也是一种严酷挑战。物理模型是从自然规律中抽象出来的，在高中物
运用游戏教学法可以有效改善小学语文教学原有单调无味的教学弊端，很好地完成教学质量，同时符合国家新课标中的教学要求。笔者通过多年的实际教学经验，对小学语文进行教学实验，总