论文部分内容阅读
猫眼看世界
【机 构】
：
上海市市北中学!高一（6）班
【出 处】
：
语文世界
【发表日期】
：
2001年Z1期
其他文献
本次作文设计力求面向全体学生，关注个性差异，实施差异教学，激励全体学生自由倾吐所见所闻、所思所感，写出富有个性的优秀作文；真正实现学生作文选材的个性化、思维的个性化、写作
<正> 胡萝卜是重要的维生素A源,世界上经济发达国家普遍栽培和食用。我国各地虽有胡萝卜栽培,但长期以来在食物构成中的比例甚小。近几年来,随着生活水平的提高,我国蔬菜消费
【引子】《爬山虎的脚》一课教学中的课堂提问：1.揭题导入,引导学生观察图片：你看到了怎样的爬山虎？2.初读感知,说说：课文分别从哪三个方面介绍爬山虎？作者着重介绍了爬山虎的什么
【问题呈现】一老师教学《伯牙绝弦》一课时，竟然也闹出了让人无语的解读笑话，把原本情深意重的千古知音故事损害得毫无文学价值，当然也失去了美学价值。教学中，老师补充了伯牙到
语文课堂教学导人是课堂教学不可缺少的重要环节，为课堂教学的生成奠定坚实的基础。情感是《课程标准》中强调的情感、态度、价值观三个要素之一。语文恰恰是一门情感性很强的
＂理解＂和＂表达＂是教师教学和学生学习的共同目标,但两者均有各自的＂难＂言之隐。教师往往费时最多而收效甚微。利用多媒体创设情境,把边缘化已久的＂语文课堂训练＂请回新课改的课堂中,
书海茫茫，各类儿童读物良莠不齐，孩子很容易在其中迷失方向。课程标准指出“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。”“鼓励学生自主选择优秀的阅读
作者于1985年4～11月刘山东省鼠体螨类进行了调查,对鼠体寄生螨的种别性做了统计分析.结果表明:鼠螨有特异性寄生现象,都表现出一定程度的种别性.种别性与宿主的种类、个体和寄