【摘 要】
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目的 了解护理本科生为精神疾病病人提供护理服务的意愿和影响因素.方法 采用自行设计的护理服务意愿的评估问题、与精神疾病病人接触程度的评估方法、精神卫生知识调查问卷和歧视精神疾病病人评估量表对南京市某校839名护理本科生进行问卷调查.结果 护理本科生服务意愿的得分为(5.26±1.91)分.多元线性回归分析显示,与病人接触程度高、对病人歧视态度弱的学生更愿意为精神疾病病人提供护理服务(可解释总变异的15.9％).结论 护理本科生为精神疾病病人提供护理服务的意愿并不强烈.护理教育者在培养学生的过程中,应当通过
【机 构】
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210023 南京市 南京中医药大学;北京大学护理学院
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目的 了解护理本科生为精神疾病病人提供护理服务的意愿和影响因素.方法 采用自行设计的护理服务意愿的评估问题、与精神疾病病人接触程度的评估方法、精神卫生知识调查问卷和歧视精神疾病病人评估量表对南京市某校839名护理本科生进行问卷调查.结果 护理本科生服务意愿的得分为(5.26±1.91)分.多元线性回归分析显示,与病人接触程度高、对病人歧视态度弱的学生更愿意为精神疾病病人提供护理服务(可解释总变异的15.9％).结论 护理本科生为精神疾病病人提供护理服务的意愿并不强烈.护理教育者在培养学生的过程中,应当通过各种综合干预措施,增加学生与病人的接触程度、减少歧视态度,以有效提升学生的护理意愿.
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