【摘 要】
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新一轮的中考又将开始了，回顾上届九年级学生的中考复习，笔者将自己在数学教学复习过程中认为值得保留的资料整理了一下，特别是将有关知识归类、整理，结合学生的实际情况，设计了多节专题复习课。现将关于圆在直线、角的顶点处、几何图形中的运动问题，通过问题背景、解决过程、反思过程等方式呈现出来，希望对数学教学有所借鉴. 一、问题背景 在学生练习中碰到这样一道选择题（2009年佛山市中考题），将两枚同样大小
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新一轮的中考又将开始了，回顾上届九年级学生的中考复习，笔者将自己在数学教学复习过程中认为值得保留的资料整理了一下，特别是将有关知识归类、整理，结合学生的实际情况，设计了多节专题复习课。现将关于圆在直线、角的顶点处、几何图形中的运动问题，通过问题背景、解决过程、反思过程等方式呈现出来，希望对数学教学有所借鉴.全文查看链接
若∠ABC=60°，则圆心O移动的路程为？摇 ？摇，⊙O在点B处自转？摇 ？摇周.（答案：■c；■）.全文查看链接
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摘 要： “说课”是一种新兴的教研形式，指执教者在特定的场合，在精心备课的基础上，面对同行或教研人员讲述某节课(或某单元)的教学设想及其理论依据，然后由听者评议，说者答辩，相互切磋，从而使教学设计趋于完善的一种教研活动。作者从教材、学情、教学方法的选择与运用和考核办法四个方面对学前教育专业《教学原理》课进行了说课。 关键词： 说课 《教育原理》 学前教育 为提高课堂教学的有效性，我院规定每
摘 要： 在数学教学中，学生在学习的时候似乎已懂，而在实际操作过程中却无法从问题中分离出数学问题的实质，从而导致解题的失败.作者从一道高考题出发，对于高一基本不等式的教学作思考. 关键词： 基本不等式 高一基础数学 高考题 江苏省2012高考题是一道应用题，如下：如图，建立平面直角坐标系xoy，x轴在地平面上，y轴垂直于地平面，单位长度为1千米.某炮位于坐标原点.已知炮弹发射后的轨迹在方程y=
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摘 要: 教学活动和学习活动的深入开展,需要良好的教学氛围渲染和积极的学习情感支撑。情境教学以其所具有的教学生动性和情感激励性等特点,在有效教学活动中具有推进作用。本文作者结合新课标要求,结合教学实践体会,对当前初中数学教学中运用情境教学的策略和方法进行了简要论述。 关键词: 初中数学教学 情境教学 运用策略 教育学认为,情境教学,就是教师在新知讲解和问题解答活动中,依据数学
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摘 要： 多媒体辅助教学已成为现代教育中优化教学的必不可少的现代化教学手段。本文以CAI——计算机辅助教学为例，阐述了对多媒体辅助高中英语教学的认识，并通过实践论证了在高中英语教学中运用多种媒体辅助教学可以最优化的实现教学目标。 关键词：CAI 多媒体 高中英语教学 2004年1月颁布了《英语课程教学要求（施行）》的通知，明确指出“各学校应充分利用多媒体和网络技术，采用新的教学模式改进原来
摘 要： “得”字补语句具有因果意义，本文通过“得”字补语句和“因为所以”句在韩国语中对应形式的对比，探讨了“得”字补语句表因果意义时固有的特征。 关键词： “得”字补语句 韩国语 对应形式 特征分析 在汉语中表因果关系时既可以用“得”字补语句表示，又可以用复句“因为所以”句来表示。例如： ①因为他气，所以脸都红了。——他气得脸都红了。 ②因为这件衣服破，所以不能再