【摘 要】
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在新课改不断深入的背景下，各种各样的新式教学方法层出不穷，对各个教育阶段的各科教学均带来了重大影响。在初中课程体系中，数学是一门比较乏味枯燥的学科，因此不被一些学生欢迎。不少数学教师为了激活数学课堂，巧用数学故事调动学生的学习兴趣，且取得了不错的效果。文章以如何巧用数学故事激活初中数学课堂为研究对象，分享了一些个人建议，以供参考。
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在新课改不断深入的背景下，各种各样的新式教学方法层出不穷，对各个教育阶段的各科教学均带来了重大影响。在初中课程体系中，数学是一门比较乏味枯燥的学科，因此不被一些学生欢迎。不少数学教师为了激活数学课堂，巧用数学故事调动学生的学习兴趣，且取得了不错的效果。文章以如何巧用数学故事激活初中数学课堂为研究对象，分享了一些个人建议，以供参考。
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