【摘 要】
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在这个特殊的假期，老师们脑洞大开、群策群力，正式开启了班级“云课堂”，为家长和孩子们提供精心设计、丰富多彩的家園共育活动，在解决家长顾虑的同时，让难得的亲子时光更有意义。 通过“云课堂”，我们在班级群里开展了手指游戏《凑十歌》、有趣的科学实验《悬浮的橘子》、手工游戏《自制投影仪》等课程。孩子们和家长积极互动，分享自己的体会。有的幼儿不仅自己出镜，还带着弟弟妹妹一起加入进来，让班级群里更加热闹。可
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在这个特殊的假期，老师们脑洞大开、群策群力，正式开启了班级“云课堂”，为家长和孩子们提供精心设计、丰富多彩的家園共育活动，在解决家长顾虑的同时，让难得的亲子时光更有意义。
通过“云课堂”，我们在班级群里开展了手指游戏《凑十歌》、有趣的科学实验《悬浮的橘子》、手工游戏《自制投影仪》等课程。孩子们和家长积极互动，分享自己的体会。有的幼儿不仅自己出镜，还带着弟弟妹妹一起加入进来，让班级群里更加热闹。可以说，“云课堂”的推行实施让孩子们有了新的展示自己、分享快乐的平台，让特殊的假期有了更多的欢乐。
不仅如此，大家还会分享自己的日常生活。家长们在“云课堂”上分享自己的家庭活动，让我们看到了抛开传统课堂后教育的更多可能性。在“云课堂”上，大家可以更快速地进行交流互动，家长们学到了更多在家里照看宝贝的方法;而作为老师，我看到了启蒙一班的另一面，它更有活力、更加团结，也更有希望。
（中国儿童中心学前教育部石安琪）
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母亲的担心 记得一位妈妈说：“我的担忧其实是我的焦虑，我怕她变成不上进的孩子。这不安让我忘记了还有更广阔的世界，也忘记了去看孩子的优点;忘记了她读书时候的专注;忘记了她在音乐开放课上美丽的舞姿;忘记了她独自玩耍时，一人分饰多个角色，给自己讲怪兽故事的古灵精怪;忘记了她在我黯然伤神时候善解人意的陪伴……一门心思的挑剔着她身上的各种问题。”这番反思，何尝不是诸多爸爸妈妈内心的挣扎的一个缩影呢？ 内
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通过朋友圈调动家长参与活动的热情 作为已经开展了一年活动的班级，我们班积累了一些方法。比如为了激发幼儿、家长们的参与热情，我们给孩子们盖奖章、发奖状，引导他们打卡等，鼓励家长周末外出积攒照片，把孩子在生活中的好行为通过发朋友圈记录等。我认为好的活动应该就是经过时间的沉淀仍然能在家长们中间保持做下去的、可以让他们始终抱有积极的态度去参与的活动。 上学期妞妞妈妈的一条朋友圈给我带来了灵感，也使得我
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