让学生的精神生活“富”起来

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进入新千年,我接手了一个新班。这个班是学校有史以来第一个四年制的班级,原因是学生们入学文化成绩极差。用学生自己的话讲,进这个班没有学习好的,消极自卑心理很重。通过深入调查了解,我发现在学生身上存在着几个“贫乏”:思想贫乏.生活内容贫乏、课外知识贫乏、书写词汇贫乏、言语表达贫乏。贫乏即贫穷,贫穷就意味着落后,面对未来,将难以适应市场的竞争和社会的发展。
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