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“统计与概率”教学的核心目标指向发展学生的数据分析观念。以“统计表和条形统计图”一课为例，基于“学为中心”理念，让教师的“教”服务于学生的“学”，谈谈怎样以生为本，引导学生经历统计过程，创新核心素养下的“统计与概率”教学，让学生的数据分析观念在螺旋上升中不断发展。
经历统计过程，发展数据分析观念——以“统计表和条形统计图”为例
【摘 要】
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“统计与概率”教学的核心目标指向发展学生的数据分析观念。以“统计表和条形统计图”一课为例，基于“学为中心”理念，让教师的“教”服务于学生的“学”，谈谈怎样以生为本，引导学生经历统计过程，创新核心素养下的“统计与概率”教学，让学生的数据分析观念在螺旋上升中不断发展。
【机 构】
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江苏省常熟市元和小学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2022年28期
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