【摘 要】
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摘要：在数学课堂教学中，教师引导学生进行探究性学习，不仅有利于发掘学生的潜能，增强学生对实践活动的体验，还有利于培养学生的学习能力，提高教学效率。本文主要论述了初中数学教学中学生探究性学习能力的培养方法，旨在提高初中数学教学效率。 关键词：初中数学 探究性 学习能力 在数学课堂教学过程中，教师引导学生进行探究性学习，是新课程改革的一个重点。那么，在初中数学教学中如何培养学生的探究性学习能力，使
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摘要：在数学课堂教学中，教师引导学生进行探究性学习，不仅有利于发掘学生的潜能，增强学生对实践活动的体验，还有利于培养学生的学习能力，提高教学效率。本文主要论述了初中数学教学中学生探究性学习能力的培养方法，旨在提高初中数学教学效率。
关键词：初中数学
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摘要：数学是我国现代教育的重要组成部分，我国从小学阶段就开设了语文和数学这两门主科，到中学阶段虽然增设了物理、化学、生物、历史、地理等其他科目，但数学还是处于主要地位，甚至在大学中还专门开设了与数学有关的专业。由此可见，我国对数学教学非常重视。数学教学主要是培养学生的逻辑思维能力和计算能力，其中计算能力是数学学习的基础，教师只有提高学生的计算能力，才能为学生更好地学习数学知识提供条件。 关键词：
摘要：物理是高中教育非常重要的一个科目，在高考中占有大量分值。然而，在实际学习过程中，有的学生即使非常努力地学习物理知识，成绩仍然不理想，还有的学生即使弄懂了很多物理知识点，但在解题时仍无法把握解题的重点，错误率较高。基于此，本文探究了如何在高中物理解题过程中培养学生的自我监控能力，以期提高学生高中物理学习的有效性。 关键词：高中物理 自我监控 解题过程 物理学习自我监控能力是指在物理课程学习
摘要：近年来，高中生因心理障碍或者精神障碍等原因，导致伤害他人及自己的现象数不胜数。作为和谐社会建设中的主力军，高中生的心理问题受多种因素影响，所以学校一定要重视高中生的心理健康教育，建设一支身心健康的高中生队伍，助力社会更好发展。基于此，本文阐述了高中生常见的心理问题，并提出了在高中体育教学中实施心理健康教育的策略。 关键词：高中体育 心理健康教育 健康第一是高中体育教学的指导思想，其包含身
摘要：数形结合是解答数学问题的重要方法，许多数学问题都可以通过数形结合的方式找到解答方法。因此，在高中数学教学过程中，教师要将数形结合的解题方法教给学生，让学生更好地把数量关系转化为直观的空间形象，能够顺利地将数学问题化繁为简、化难为易，提高解答问题的效率。本文结合高中数学的实际教学情况，具体分析了数形结合的运用策略，以期提高学生的数学综合素养。 关键词：高中数学 数形结合 运用 在解答数学问
在现代信息技术快速发展的时代，人们借助手机等智能设备来获得高效、便捷、丰富的信息渠道，对于拓展知识面，活跃思维起到了极大的促进作用。然而，若人们对移动互联网使用不当，反而会适得其反。中学生把主要精力放在了高效、牢固地掌握教材知识点，实现了知识、技能、智力的全面发展上。面对纷繁浩瀚的信息，教师应教导学生必须有所为、有所不为，懂得摒弃不良信息的影响，选择性地吸收有用信息。 一、移动互联网对中学生信息
摘要：随着交互式电子白板在课堂教学中的不断渗透，交互式电子白板在课堂教学中的运用成了信息化教学的研究热点。本文以综合实践辩论赛为例，在明确交互式白板的实质及软硬件组成基础上，分析了交互式电子白板课堂实现互动的途径，并阐述了交互式电子白板教学资源的开发与设计，以期对电子白板课堂互动形式进行探讨。 关键词：综合实践辩论赛 交互式电子白板 教学资源 开发与设计 近年来，随着科学技术的不断发展，教师对
摘要：议论文教学论点的成立是需要条件的，在教学中，教师教会学生明确论点成立的条件，可以培养学生批判性思维和思辨能力。正所谓：“真理逾越适用范围就会变质，就会转化为谬误。”可见，世上的东西都有适用条件。而议论文写作教学中因教师没有让学生没有明晰——论点的成立是需要条件的，从而未能真正有效指导学生写作。 关键词：议论文写作 论点 批判性思维 思辨能力 一、议论文教学中论点缺乏条件而产生的问题 条
在传统教学方法中，学生作为被动接受知识的一方，课堂的节奏都掌握在教师手中，这不仅给学生学习英语增加了压力，还使得课堂氛围过于沉闷，难以调动学生学习英语的积极性。而运用绘本进行教学，能够有效吸引学生的注意力，使学生更愿意学习英语。农村小学条件艰苦，学生能够学习英语的资源较少，而绘本读物能够在一定程度上提升学生的英语阅读能力。 一、英语绘本作为教学工具的优势 随着全球化趋势的发展，英语是世界上使用
辅导员是常年工作在高职院校一线的教育者，是高职院校不可替代的重要组成部分，也是高职院校教学管理的核心人员。在学生的大学生活中，辅导员的学识、情感、个性、思维方式等，都对大学生有着持续而深刻的影响。因此，高职院校要努力提高辅导员的心理素质，充分重视辅导员心理健康教育，因为这对于培养高素质的职业院校学生，推动辅导员队伍健康稳定发展都有着非常重要的意义。结合自身的工作经验，笔者从高职辅导员的工作现状出发
摘要：《新课程标准》理念下的小学语文教学要求培养学生多方面的能力，小学语文作为小学阶段的语言学科，包含着听、说、读、写这四个方面的教学。小学生正处于语文学习的启蒙阶段，教师在语文教学中更要重视学生的全面发展。 关键词：朗读 《新课程标准》 小学语文 读和写是语言中相辅相成的两个方面，在语文学科的学习中缺一不可。朗读的重点在于培养学生的语言表达能力，词语的发音、感情含义的掌握在朗读中都可以较为真