共同富裕视域下城乡融合发展论析

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共同富裕是中国式现代化建设的重要特征,城乡融合发展是实现共同富裕的必然要求.在共同富裕视域下把握城乡融合发展的基本内涵,理解城乡融合发展的理论渊源,探索城乡融合发展的实践路径,有助于社会主义现代化国家战略安排的稳步推进,共同富裕的有效实现.
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“青年马克思主义者培养工程”实施以来,具有一定的成效,但在实践中还存在一些问题需要解决,其中以“青马工程”学员缺少实践机会和实践渠道尤为突出,在互联网环境下应积极探索,创新实践模式、实践渠道、实践方法,运用互联网的云服务、多渠道、信息化的特点,为互联网环境下“青年马克思主义者培养工程”的实践开辟新渠道.
近20年来,人文学科的日渐衰微时常成为学界乃至社会聚焦的议题,但是历史底蕴深厚的人文学科依然有其不可替代的价值.通过考察美国高校人文学科的专业设置、专业布点、学生就读情况等资料数据,了解美国人文学科的总体现状.基于21世纪以来美国国家教育统计中心发布的三个版本(2000年、2010年、2020年)的学科专业目录,观察其演进趋势并总结其主要特征.在对哈佛大学尝试重振人文学科专业的案例进行梳理后,提出保持内核框架稳定、坚守专业价值,主动适应外部环境、创新学科交叉,对接人力资源市场、助力学生发展,科学定位主体责
针对盘锦市小微企业经营发展中的融资问题,运用问卷调查方法,分析了目前小微企业存在融资成本高、抵押担保能力不足、财务制度不健全、管理者能力不足、银企信息不对称等问题,提出搭建综合数据平台、打造良好营商环境、创新金融机构产品、拓宽融资渠道、加强企业管理等解决小微企业融资问题的措施,促进小微企业健康、有序发展.
铰链作为平面连杆机构常见的运动副,其结构形式直接影响到机构的运动精度、维修性能、使用寿命和可靠性,对机构性能的影响显著,文章从工程实践出发,详细介绍了平面连杆机构中铰链结构的常见形式,及其在工程实践中相应的设计原则,并结合工程实例,详细介绍了如何选用标准紧固件实现铰链结构的最优设计,对工程技术人员具有一定的指导意义.
高校基层组织党建文化建设是基层党的建设重要内容,党建文化是党的建设的灵魂,是实现基层党建工作高质量发展、深化内涵的核心要点.党建文化体系建设旨在整合党建文化资源,将理论研究、学习教育、实践活动形成完整体系,把握党建文化体系建设工作要点,从实践出发总结经验,进一步促进基层党建与党建文化融合式发展.
为实现对化工企业生产与存储环境产生的甲醛、甲烷、苯、一氧化碳等有害气体进行有效监测,设计并实现一套室内有害气体监控分析系统.该系统以STC89C52单片机为控制芯片,通过MQ138、MQ5、MQ135、MQ7气体传感器实时检测分析,当有害气体浓度超过设定阈值时,控制有害气体排放装置实现管控智能化.系统测试及初步应用表明:该系统性价比高、鲁棒性好,能够有效实现化工企业生产、存储环境的室内有害气体监控分析,具有一定的市场应用前景.
公民道德教育课程是德国培养负责任公民的重要途径.为实现这一目标,德国中小学公民道德教育课程将现实生活中的“冲突性事件”与个体认知发展规律和公民政治社会化发展特征相结合,将培养学生的“民主能力”确立为课程目标;围绕政治、社会、经济三大领域遴选课程内容;遵循“博特斯巴赫共识”要求设计多种类型的教学模式;基于多元协同评价机制构建课程保障体系.随着时代的发展,当下德国学校相关课程在内容、教学方式以及学科融合等方面依然面临着一系列突出的问题,亟待解决.
财经素养是中小学生能像财经学家一样思考,适应未来财经生活所具备的综合品质,高质量的财经课程对系统地培育中小学生财经素养有重要作用.美国中小学财经课程内部形成统整化的体系结构.课程目标突出财经知识与决策能力的同步提升,课程内容以六类主题统整进阶,课程实施以项目式、渗透式与开放式进行,课程评价以决策为导向进行多元评价.此外,课程外部形成有效的保障机制.以法律制度确保课程的核心地位,以家庭教育赋予儿童学习课程的初体验,以社会机构的深度参与为课程建设提供智力支持,以一体化培训保障课程实施的专业师资.据此,内外部双
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