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摘
由象入境
【摘 要】
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摘要：随着当今时代的飞速发展和新课改教学政策的不断落实推进，初中语文作为初中教育课程体系中的重要学科，也逐渐抛弃了传统的教育理念和落后的教学方法，积极响应国家新课改教学的号召，开展了初中语文课堂古诗词教学模式的创新与改革工作，注重激发中学生对古诗词的学习兴趣，调动学生的学习积极性与主动性，促进中学生语文素养的提升，从而推动初中语文教育教学不断向前发展。本文将阐述由象入境——初中语文课堂古诗词教学模
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年31期
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摘 要： 教育學家夸美纽斯曾经说过：“教师的嘴，就是一个源泉，从那里可以涌出知识的溪流。”可见，语言是教学最重要的载体和最常用的工具，对于教学效率的高低和氛围的好坏有着直接影响。基于此，文章立足小学数学教学实际情况，尝试从增强语言准确性、趣味性、形象性、启发性、简洁性和激励性等几个方面，以探索教学语言的美化途径为契机，寻求数学教学的优化策略。同时，力求以此为切入点，促进教与学的和谐互动，实现教与学
摘要：练习作为物理教学的重要环节，是学生物理概念的形成、方法与技能的获得、智力和创新意识培养的必要方法。在教学研究中，练习种类的选择、应用、编排显得尤为重要。教学设计中，教师不仅仅需要选取不同类型的练习达到教学目的，同时也要思考各种类型的练习在教学设计中的作用。本文以“匀变速直线运动的速度与位移的关系”为例，通过本节教学设计中出现的四类练习，讨论这四类练习的作用。 关键词：教学研究;练习;物理概
摘 要：在素质教育的引领下，语文核心素养教育需要秉承科学发展观的主要思想，以“学生发展”为核心，着眼长远，为学生建立终身发展的必备品格和关键能力。此时，就需要以核心素养为基础，突出学生主体，“聚焦”教学内容，合理地整合时间，丰富语文积累，延伸思维能力，“延展”学习实践，由“知”向着“能”的方向进行延伸。优化知识结构，完成知识的迁移，保持内容的开放性，植根于一种思维模式，保持跨媒介阅读交流，解决问题
摘 要：传统初中历史复习课中存在着学生被动接受、复习方式枯燥、评价方式片面等问题。文章立足新课改背景，将思维导图引入历史复习课后，进行合作学习的实践与反思。 关键词：合作学习;思维导图;复习课 一、 引言 一间教室、一堆复习资料、一块黑板、一个口若悬河的历史老师、一群被动笔记的学生，构成了传统历史复习课的场景——复习效果可想而知。然而，在今年的复习课后，学生的反馈却是这样的：“这是一种很棒的
摘 要：众所周知，培养小学生的阅读能力已经成为小学语文教育的一个重要目标。而阅读能力的培养应当依托于大量的实践训练，这就要求小学生必须具备一定的阅读速度，这样才能在同样的时间内完成更多的阅读训练任务，还能促使其通过大量的自主阅读不断拓宽自身视野、增長自身见识，为自身的全面综合发展提供有力的支持。文章对提升小学生语文阅读速度的方法进行了探索，希望能够为小学语文教师提供一定的参考借鉴。 关键词：多措
摘 要：例题教学是课堂教学的重要环节，通过例题的学习使学生更加深刻理解本课堂的教学内容，提高学生对知识的应用能力。如果在教学设计中对例题进行变式教学，最大地发挥例题的有效性，提高它在课堂教学中的价值，是提高课堂效率十分有效的方式之一。 关键词：例题;例题变式;课堂教学 “在教学实践中，要不断探索和创新教学方式，不仅重视如何教，更要重视如何学，促使更多的学生热爱数学。”这是高中数学新课程标准提出
摘 要：文章从化学启蒙教育与化学核心素养角度分析中考化学推断与工艺流程题，以具体试题为例分析学生解决该问题的困难与易错的点，结合教学实际提出对应教学策略。 关键词：核心素养;试题分析;典型错误;教学建议 2019年广东省中考化学第20-21题相对近几年难度有所降低，无论是知识点还是题型都相对稳定。命题着重于化学基本原理的掌握和运用，将“基本反应类型”“化学反应方程式”“化学式”与“化合价”的内
摘 要：高三学生复习数学缺乏规划是高三数学复习中普遍存在的问题。其主要表现形式为，学生没有制定计划来开展复习，或者制定了计划，但未能有效执行。高中数学其本身难度较高，学生在考试或者做题时可能会备受打击，学生就渐渐失去了数学学习的积极性和自信心。为有效解决这些问题，提高学生复习效率，教师必须以数学问题为支架，指导学生复习高中数学。基于此，笔者将结合自身的教学经验，以问题为支架浅谈高三复习的高效复习计
摘 要：小学语文是基础性学科，它的重要性不言而喻。如何更好地开展小学语文教学是摆在每一位教师面前的一道难题。疫情时期，我们看到了线上教学的优势，线上教学便捷，它可以不受时间和空间的影响，弥补我们传统线下教学这方面的不足，将二者结合运用到小学语文教学过程中，可以促进小学语文教学活动更好的开展。 关键词：小学语文;线上教学;线下教学;实际研究 小学语文是小学教育的基础，提高小学学生语文综合素养是小