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在新课程理念的指导下,新型的师生关系要求有多元化的评价方式.新的课程标准下学生成为了学习的主体,也成为了评价的主体.学生的教育应把“以人为本”的现代教育理念作为评价的价值取向,在评价中开展自主性反思评价,促其自我反省,自我提高,评为不评,正所谓“润物无声”.
评价的艺术
【摘 要】
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在新课程理念的指导下,新型的师生关系要求有多元化的评价方式.新的课程标准下学生成为了学习的主体,也成为了评价的主体.学生的教育应把“以人为本”的现代教育理念作为评价
【机 构】
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江苏省新沂市新华小学
【出 处】
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学园
【发表日期】
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2011年11期
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