Exploring the applications of 3D proximity analysis in a 3D digital cadastre

来源 :地球空间信息科学学报(英文) | 被引量 : 0次 | 上传用户:landgale527
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Increasing population in urban areas and limitations of suitable lands for developing houses and urban infrastructure have led to the vertical development in cities.However,these developments are managed by a cadastral system which is mainly two-dimension
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省农业农村厅坚持念好早、活、强、实“四字诀”,推动党史学习教育走深走实。  动员部署“早”,在党史学习教育中谋在先、走在前。2月23日,厅党组就召开会议,对开展党史学习教育进行研究部署。3月4日,厅党组结合全省农业农村系统“一懂两爱三过硬”专题教育,研究制定《关于在全厅开展党史学习教育实施方案》。厅党组成立党史学习教育领导小组,主要负责同志任组长,其他厅级领导任副组长。组建工作专班,负责领导小组日
2019年1月25日,习近平总书记主持中央政治局第十二次集体学习时强调,“移动互联网已经成为信息传播主渠道”,并对媒体如何坚持移动优先作出了科学分析,为媒体深度融合发展指明了前进方向。移动优先是媒体深度融合发展适应技术变革、媒介变迁与受众需求变化的现实需要,是抢占移动互联网传播阵地的必然要求。
融媒体时政新闻应始终以“5G+AI”的技术创新作为产品底色,以用户思维包容技术发展,以内容适配度作为取舍技术之准则,顺应云上直播、访谈互动等趋势,积极探索发展融媒时代口碑与流量双丰收的新型产品。在此基础上,创新具有影响力的老牌产品,增强用户黏性,积聚IP潜力,推动新闻报道全面升级。
通过构建“政策工具-政策目标(X-Y维度)”的二维框架对医疗卫生政策进行政策文本分析,数据分析发现,政策工具维度上,供给型、环境型政策工具使用较为频繁,内部结构以基础设施建设、法规管制占比最高,需求型政策工具占比最少。政策目标维度上,医疗卫生变迁的各阶段对工具的使用有所侧重。建党百年的医疗卫生政策体现出以人为本、循序渐进的特点。新时代,医疗卫生政策应坚持制度内生性演化与自觉性建构的统一、政策整体布局与循序渐进的统一、发展目标追求公平与效率的统一。
思想政治课程本质涉及“思想政治课程是什么”基础理论问题,回答这一问题必然随着课程教育改革和教学实践发展而与时俱进。从实践观点出发,依据最新修订的课程标准,普通高中思想政治课程的本质可被视为学校德育范畴内的公民素养课程,以多学科为背景的综合活动课程。
【摘要】二维连续型随机变量(X,Y)的边缘分布函数与边缘概率密度,能够全面地描述二维连续型随机变量(X,Y)的分布规律,是概率论与数理统计的重要组成部分.若不理解相关概念和性质就盲目求解边缘概率密度与边缘分布函数,对于学习者而言具有一定的难度.因此,本文按照题型,从求解边缘概率密度与边缘分布函数两个方面,分别归纳和总结了不同条件下的解题思路和方法.  【关键词】二维连续型随机变量;边缘分布函数;边
传统的珠心算教学训练都是利用试卷进行,教师出题与批阅都要付出大量的劳动。学习训练枯燥,学生必须经过大量练习才能形成心算。为提升学生兴趣,提高教学效率,减轻教与学的负担,夯实普及教学,培养优秀选手,我校自2016年3月起开始使用珠心算APP,通过五年的实践,收到显著效果。珠心算APP是集珠心算管理、珠心算教学、珠心算练习三个端口为一体的教学训练系统。
随着我国教育治理现代化建设的发展,核心素养成为教育研究热点。核心素养以培养全面发展的学生为主要内容,通过对学生知识、技能、态度、情感、价值观等层面的培育实现学生核心素养的建构。核心素养培育厘清了人才培养的目标和路径,从理论和实践两个层面对“培养什么样的学生、建构什么样的价值理念”予以全面指导。核心素养培育体系的建构,有利于学校建立全面的人才培养模式,有利于为国家建设和发展培养高层次的全面发展型人才。核心素养培育对学生成长成才而言意义重大。以价值引领为导向培育大学生核心素养,能够使大学生树立正确的\"三
【摘要】随着互联网技术的不断普及,信息技术在人们工作与生活中的应用程度越来越高.对此,初中数学老师也应当重视信息技术在数学教学中的应用.本文即是从信息技术展示,激发学生兴趣、借助翻转课堂,引导学生学习以及直观展示内容,便于学生理解三个角度,对信息技术在初中数学教学中的应用进行论述,供大家参考.  【关键词】信息技术;初中数学;教学应用  随着时代的发展和网络技术的进步,信息技术与初中数学课堂教学之
《网络营销》课程是市场营销专业学生的专业必修课,以学生为中心的教学方式是该课程教学过程中采用的主要方式。对《网络营销》课程的授课教师来说,如何将理论与实践相结合是教学改革中的一个难题。i博导C实习平台为授课教师运用翻转课堂实施过程化教学改革提供了实现的路径。在教学过程中,以学生为中心,积极调动学生的主动性和参与性,最终实现学生理论能力和实践能力的提升。