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古人云：＂小疑则小进,大疑则大进。疑者,觉悟之机也,一番觉悟,一番长进。＂在课堂学习中,学生能否发现并提出问题,直接关系到该生能不能开始创新活动。因此,教师在教学过程中需要思考如何启发、引导学生发现问题并提出问题,
如何在课堂上培养学生的发问意识
【摘 要】
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古人云：＂小疑则小进,大疑则大进。疑者,觉悟之机也,一番觉悟,一番长进。＂在课堂学习中,学生能否发现并提出问题,直接关系到该生能不能开始创新活动。因此,教师在教学过程中需要
【机 构】
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河北省迁安市夏官营高中
【出 处】
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现代农村科技
【发表日期】
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2010年9期
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