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问题是对客观事物或现象内容的集体概括和有效体现,更是对内涵意义的生动概括.根据以境激情、因材施教和集体主义等原则要求,对开展有效教学活动进行了简要论述.
依托教学“三项原则”开展有效问题教学——浅谈初中数学有效性教学策略的实施
【摘 要】
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问题是对客观事物或现象内容的集体概括和有效体现,更是对内涵意义的生动概括.根据以境激情、因材施教和集体主义等原则要求,对开展有效教学活动进行了简要论述.
【机 构】
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江苏省江都市吴桥中学
【出 处】
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中国校外教育（理论）
【发表日期】
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2004年期
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