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[期刊论文] 作者：程正龙,
来源：文理导航 年份：2013
【摘 要】提问是课堂教学中师生互动的主要方式，有效的提问可以激发学生的兴趣、启发学生的思维、培养学生的语言表达能力，因此，作为教师，一定要重视课堂上提问技巧的恰当运用。在本文中，笔者就结合初中生物课堂上一些提问环节常见的问题，并针对这些问题提出了一些解决对策，希望通过科学的提问能够有效提升课堂教学活动的整体质量和水平，促进课堂教学活动的素质化。 【关键词】生物课堂；提问技巧；师生互动 初中阶段...
[期刊论文] 作者：程正龙,
来源：中国房地产业 年份：2021
现代工程建设中,造价控制情况直接关系到最终的项目效益,尤其是设计阶段做好造价控制工作具有关键意义.本文首先阐述了设计阶段造价控制的重要性,并提出限额设计方法,具体探讨了限额设计方法在造价控制中的应用,最后以某公共建筑工程为例加以分析,以期可提供有价值的参考....
[报纸论文] 作者：程正龙,,
来源： 年份：2004
近日，江苏省人大常委会审议通过《南京市邮政条例》。该条例规定：快递2次无人接收，再投递可额外收费。（据《新京报》）$$从延误索赔到野蛮分拣，从签收新规到快递实名制，每一次关于快...
[期刊论文] 作者：程正龙,
来源：新闻研究导刊 年份：2020
随着大数据、人工智能、云计算等科学技术的日新月异,移动互联网传播持续向纵深渗透,媒体融合发展的步伐不断加快。以新闻客户端,微博、微信公众号等自媒体,以及抖音、快手等...
[期刊论文] 作者：程正龙,
来源：价值工程 年份：2021
设计阶段是工程造价管理的重点,通过BIM技术的应用可有效提高设计阶段造价管理效率、水平.本文首先简要概述了设计阶段造价管理工作,其后详细分析了BIM在设计阶段造价管理的应用意义与要点,最后围绕工程案例展开论述,以期可供参考....
[期刊论文] 作者：程正龙,
来源：中国校外教育（理论） 年份：2004
问题是对客观事物或现象内容的集体概括和有效体现,更是对内涵意义的生动概括.根据以境激情、因材施教和集体主义等原则要求,对开展有效教学活动进行了简要论述....
[期刊论文] 作者：程正龙,
来源：中国校外教育·高教 年份：2011
中国改革开放的总设计师邓小平指出：“实践是检验真理的唯一标准。”学生作为学习活动的主人。是具有社会性、自然性的存在群体。动手实践、解决问题，是学生探究实践性的重要表现。教育学认为，探索实践是学生解决问题、提升效能的重要途径和方式之一，对学生有效学习活动深入具有促进和推动作用。由于初中数学教师受升学压力和中考政策的影...
[报纸论文] 作者：程正龙,,
来源： 年份：2004
城市环境承载着市民对美好生活的向往，体现一座城市的品质和精神。城市环境的优劣是城市管理水平高低最直观的反映。$$为解决城市管理难题，让城市颜值更高、气质更佳，全市各地纷...
[报纸论文] 作者：程正龙,
来源：重庆日报 年份：2019
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[学位论文] 作者：程正龙,
来源：西南政法大学 年份：2020
当今社会,价值更加多元化,公众表达渠道更加丰富,这使舆论引导在社会治理现代化特别是突发公共事件中的重要性越来越突出。从媒体、网民、意见领袖到技术手段,影响舆论的因素变多、变复杂。在这样的环境中,地方主流媒体的角色定位与舆论引导效果,直接影响到突发公共事件的发展与走向,甚至还可能影响到社会和谐、国家稳定。本研究以C市在新冠肺炎疫情防控为对象,从政治传播和公共管理的角度综合采用“沉默的螺旋”理论、4R...
[期刊论文] 作者：程正龙,
来源：数理化学习·教育理论版 年份：2011
摘要：根据新课标要求，对平行四边形章节教学中运用整体性教学策略进行了初步阐述， 关键词：初中数学；平行四边形；整体性教学 一、凸显平行四边形知识趣味特性，激发学生整体学习潜能...
[报纸论文] 作者：程正龙,
来源：重庆日报 年份：2018
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[期刊论文] 作者：程正龙,,
来源：初中数学教与学 年份：2004
数学来源于实践,许多数学概念在生活中都有其现实原型.数学实验活动教学,就是引导学生通过观察、操作、试验等实践活动,来进行探索学习的数学教学方式.这种方式,是让学生从“...
[期刊论文] 作者：程正龙,
来源：校园英语·中旬 年份：2014
从整体上粗略地看，我们的英语课堂不同程度地存在着“重知识，轻能力；重继承，轻创新；重智力因素，轻非智力因素；重智育，轻德育”的问题。从教学方法上看，我们的英语教学往往过于强调对词汇和句型的背诵、对语法规则的学习与理解，而忽视了学生的个性与特点，忽略了语言的运用环境特质。在广大农村中学，无论是办学条件，还是师资水平，无论是经济发展速度，还是区区域优势，都无法与城市抗衡，与发达地区相比更是望尘莫及。新...
[期刊论文] 作者：程正龙,
来源：文理导航 年份：2013
【摘 要】我们常常说，做事情最重要的是有始有终，由此可见，开头和结尾对任何活动而言都非常重要，课堂教学活动亦是如此。在课堂教学中，无论是导入还是结尾，都要讲求一定的技巧性和艺术性，导入艺术和结课艺术的运用也反应了一个教师教育教学水平的高低。在本文中，笔者先是谈了导入环节需要注意的几点问题，接下来又简单列举了几种常用的结课方式，希望在有效的导入和结课下，生物课堂教学的有效性能够获得提升。 【关键词...
[报纸论文] 作者：程正龙,
来源：重庆日报 年份：2019
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[期刊论文] 作者：程正龙,,
来源：中国校外教育 年份：2011
“实践是检验真理的唯一标准。”探究作为学生的学习能力之一，对创新型人才的培养起到基础性作用。本文从三个方面对初中数学探究性教学策略运用进行了简要论述。...
[期刊论文] 作者：程正龙,,
来源：文理导航(上旬) 年份：2011
数形结合是我们学习数学的过程中一种十分常用的解题方式。与其它方式相比,数形结合具有形象直观、易于接受的优点。因此,在数学教学过程中,教师一定要培养学生利用数形结合...
[报纸论文] 作者：程正龙,,
来源： 年份：0
传统节日是滋养文化的养分。中秋节的时代价值正是因为有文化这根纽带才能得以不断体现，因传统节日这个载体得以生生不息、赓续传承。$$中秋佳节的文化味儿越来越浓。连日来，我...
[期刊论文] 作者：程正龙,
来源：文理导航 年份：2011
【摘要】分层教学模式是如今新课改革中广大教育专家和教育工作者所倡导的教学模式。在数学教学中实施分层教学不但可以有效地提升数学教学的效果，而且更能够在分层教学过程中考虑到学生的个体差异性，挖掘出不同的学生身上所具有的不同的潜能。因此，它更加符合现代教育理念的要求。在本文中，笔者结合自己的一些教学体会，就如何在数学教学中实施分层教学提出了一些拙见。 【关键词】分层教学；初中数学；个体差异 目前在我...
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