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小组合作学习是一种内涵丰富．有利于学生主动参与的多样化的教学组织形式。有效的小组合作学习可以在小组成员间形成开放、包容的学习氛围。使小组成员间相互激励、相互促进；可以提高学生的学习效率，培养学生的合作精神；可以激励学生的学习兴趣。促进学生之间的共同进步。笔者现针对小学数学研究性学习中小组合作存在的普遍问题。结合实践。从增强合作学习意识、培养合作学习能力。做到收放自如、开展激励评价等方面，提出了教师如何精心组织教学。有效引导学生开展合作学习．提高小组合作学习的效率，从而促进学生主体发展。使其真正成为学习的主