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古诗词的积累并不是一跃而就的事,一步一个脚印,那么如何激发学生诵读的兴趣,培养学生良好的积累习惯,逐步实现让读诗词成为学生一种自觉行为呢?那么就从我们的诗词教学开始。
“悦读”古诗词,激发诵读的兴趣——浅谈小学语文古诗词教学
【摘 要】
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古诗词的积累并不是一跃而就的事,一步一个脚印,那么如何激发学生诵读的兴趣,培养学生良好的积累习惯,逐步实现让读诗词成为学生一种自觉行为呢?那么就从我们的诗词教学开始
【机 构】
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广州市白云区同德小学
【出 处】
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读与写:上旬
【发表日期】
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2021年5期
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