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“接纳”这个词已被太多人听说,却又被太多人不理解。好,我们来聊聊“接纳”,实际上就是“化解不接纳”。当没有不接纳时,接纳自然就呈现了。就像爱一样,当我们没有障碍、困惑时,爱自然就呈现了。
没有什么是不能接纳的,包括“不接纳”的状态本身。我们希望接纳孩子,接纳自己,但是,在世间并不存在无时无刻都接纳自己的人。不要给自己定“完美”或者“够好”的目标了,尊重自己有不接纳的时刻、状态,出于爱去学习和尝试接纳自己和他人,就是我们的“满分”。
“不接纳”背后站着的是恐惧
我们会对孩子或自己说:如果你再不怎样,你就糟了。
任何“不接纳”的背后其实都是恐惧。我们并不是总能一下就认出那个恐惧,我们通常感到的是需求和期待。恐惧越大,需求或期待就越强,从而产生对自己或他人的催促、驱迫和“恐吓”。
绝大多数人在绝大多数时刻,都处在对自己的期待和驱迫中。一个目标不顺利,心就沉下去,一个标准没达到,就内疚。即便目标达到了,又一个新的目标很快就产生,一个新的期待马上就升起。一个又一个,没有停歇……
害怕失败,害怕搞砸,害怕被怪罪,害怕自己因为不够好不被接纳。我们的焦虑和疲惫,我们的混乱(因为常常有不同的目标和标准),我们的退缩、逃避……就因之而来了。
当我们实在难受、实在搞不定的时候,就会把这种来自挫败的愤怒投向别人。投向父母——你们当初要是能如何如何,我今天不必受这么多的苦;投向爱人——你怎么就不懂我,怎么就不帮我,你自私你冷漠;投向孩子——你怎么就这么不听话,我都心力憔悴了,你还这样不懂事。
停!到此为止,怨责别人从来不能让我们真正快乐,相反,我们又难免担心别人用同样的标准来怨责我们。
除了恐惧,我们可以选择爱
我们并非别无选择!改变也没有我们以为的那么难,只是一开始可能很不熟练而已。
除了恐惧,我们可以选择爱,任何时候、任何节点都可能选择爱。
回到开头那个案例,孩子不想去幼儿园,如果我在恐惧里,我就会想:这怎么行?我得想办法让他去,得改变他。
如果在爱里呢?如果我们不让自己继续待在恐惧和担心里,而进入单纯的爱呢?如果我们不用过去的经验推测孩子的行为可能会怎样(这是非常普遍的惯性思维), 如果我们毫不挂虑孩子的明天,只是关注当下呢?
现在孩子不想去幼儿园,我们会关心,会先让孩子安心,然后去了解他。比如:“宝贝,我不会勉强你,你也不必勉强自己,告诉我为什么好吗?”“说说你怎么了好吗?你经历了什么?”“你对我很重要,请把你的想法告诉我吧。”
这样的话,孩子依旧可能不去幼儿园,但去不去幼儿园并不是问题。
若没有需求,便没有反对和不接纳
不接纳背后都是某个需求依赖对方满足,所以才反对“对方现在的样子”,而要对方达到某个特定的样子。若没有需求,便没有反对和不接纳。
但是去觉察这个需求并不是人们习惯性的方向。人们太习惯按照需求去达成目标了,不喜欢、不习惯回看自己的需求。
比如:我希望孩子成绩好,背后可能是父母因此才能感到安全,感到体面,感到希望等等,这些需求其实都是父母的,但人们通常不会觉察这些,而认为这是天经地义,因此自己理直气壮。
“水平越低”(原谅我为了方便才这么说)的父母期待越高,需求越迫切;“水平越高”的父母期待越少,需求宽泛。达到完全无需求,便进入全然的爱和接纳。
放下过去的认知,只是开放地想象一下,有一个声音对我们说:
亲爱的,你在就好;亲爱的,是你就好;亲爱的,我无比看重你,但对你毫无期待,我就是信任你,没有什么能拿走我对你的信任,即便你不相信自己,即便你挑战我怀疑我,我对你的信任看重不会丝毫改变,也正因为我信任你了解你,所以我根本不需要期待,我知道你一定有自己的考虑,有自己的节奏,有最适合你的过程。
想要改变一个人并不是爱,期待一个人变得更好并不是爱
如果你有信任,你就不是想改变他,而是相信他会改变;你就不是期待他变得更好,而是知道他本来就很好。如果他呈现为“不那么好”,一定是有什么阻挡了,我关心那个阻挡,而不是矫正他的行为。
有位妈妈问我:接纳孩子是接纳孩子所有的感受,而不是行为?当我不接受孩子的行为时我怎么跟孩子说呢?接受感受而不接受行为,孩子会不会困惑?
我的思路和选择是:我看到他的行为和感受,但不停留在这个层面,我真正关注的是他的动因。我相信孩子和我一样是纯善的,积极的,就像一颗种子一样。如果出现“问题”,我会关心他的爱被什么阻挡了?他在呼求什么?任何愤怒背后都是爱的呼求,任何“问题行为”根源都是爱的缺乏。
我需要做的是,响应他的呼求,让他感到自己的可爱和充满爱。
接纳自己不是“不思进取”
有一个误解是:如果我都接纳了,是不是就不那么进取了?孩子会被惯坏吗?
有位妈妈问我:“接纳孩子我能理解。就是对接纳自己,一直有一个疑惑。如果完全接纳了自己,那就不用改变了,但是改变自己才是对孩子最好的教育呀?”
这其实是在词义上兜圈子。
接纳在某种时候意味着说OK,意味着“既往不咎”,意味着过去的都不说了,我只关注现在我自己想要什么和自己可以怎么做。你说的OK越彻底,你就越不受过去羁绊,你就越能轻松上阵地做自己,完全的“毫无过去”,就是活在当下。我们不再去归因过去或者父母,而是把宝贵的注意力放在自己内在爱的冲动和渴望上。我们的希望并不在于“先天多么优厚”,而在于此刻我们愿意和自己的自性、自己内在的爱连接。
如果你说这是接纳,当然可以。可是这是不是改变呢?显然也是,而且是很高级别的改变。
接纳是不为过去羁绊,当进入这种状态时,我们内在的生命力更清新、充沛地展现,这时候我们就进入一种新的层次和能量。这才是改变的本然。
纠缠过去、出于催迫而去改变,还是在恐惧的能量中。
尝试一下,只对自己怎么爱负责
从此刻起,学习一下,再不为别人怎么样负责,只对自己怎么爱他负责。这个别人包括任何人,自己、孩子、父母、先生等等。
任何情境下,只需要去单纯地想:如果爱,我会怎么做。不用担心做错,不用担心自己不知道,我们的内在智慧是一样的,只要去向内感受和询问,就会找到那种由内而发的爱和信心,整个人都会感到特别对劲。
如果开始的时候不顺利是正常的,生疏、迟疑是正常的。但,勇敢些,直接和爱在一起,不要再和那些由过去某种价值观产生的需求在一起,只是单纯的出于爱意,请相信我们的内在智慧会指引我们做出正确、务实,真正有利于全体的选择。
没有什么是不能接纳的,包括“不接纳”的状态本身。我们希望接纳孩子,接纳自己,但是,在世间并不存在无时无刻都接纳自己的人。不要给自己定“完美”或者“够好”的目标了,尊重自己有不接纳的时刻、状态,出于爱去学习和尝试接纳自己和他人,就是我们的“满分”。
“不接纳”背后站着的是恐惧
我们会对孩子或自己说:如果你再不怎样,你就糟了。
任何“不接纳”的背后其实都是恐惧。我们并不是总能一下就认出那个恐惧,我们通常感到的是需求和期待。恐惧越大,需求或期待就越强,从而产生对自己或他人的催促、驱迫和“恐吓”。
绝大多数人在绝大多数时刻,都处在对自己的期待和驱迫中。一个目标不顺利,心就沉下去,一个标准没达到,就内疚。即便目标达到了,又一个新的目标很快就产生,一个新的期待马上就升起。一个又一个,没有停歇……
害怕失败,害怕搞砸,害怕被怪罪,害怕自己因为不够好不被接纳。我们的焦虑和疲惫,我们的混乱(因为常常有不同的目标和标准),我们的退缩、逃避……就因之而来了。
当我们实在难受、实在搞不定的时候,就会把这种来自挫败的愤怒投向别人。投向父母——你们当初要是能如何如何,我今天不必受这么多的苦;投向爱人——你怎么就不懂我,怎么就不帮我,你自私你冷漠;投向孩子——你怎么就这么不听话,我都心力憔悴了,你还这样不懂事。
停!到此为止,怨责别人从来不能让我们真正快乐,相反,我们又难免担心别人用同样的标准来怨责我们。
除了恐惧,我们可以选择爱
我们并非别无选择!改变也没有我们以为的那么难,只是一开始可能很不熟练而已。
除了恐惧,我们可以选择爱,任何时候、任何节点都可能选择爱。
回到开头那个案例,孩子不想去幼儿园,如果我在恐惧里,我就会想:这怎么行?我得想办法让他去,得改变他。
如果在爱里呢?如果我们不让自己继续待在恐惧和担心里,而进入单纯的爱呢?如果我们不用过去的经验推测孩子的行为可能会怎样(这是非常普遍的惯性思维), 如果我们毫不挂虑孩子的明天,只是关注当下呢?
现在孩子不想去幼儿园,我们会关心,会先让孩子安心,然后去了解他。比如:“宝贝,我不会勉强你,你也不必勉强自己,告诉我为什么好吗?”“说说你怎么了好吗?你经历了什么?”“你对我很重要,请把你的想法告诉我吧。”
这样的话,孩子依旧可能不去幼儿园,但去不去幼儿园并不是问题。
若没有需求,便没有反对和不接纳
不接纳背后都是某个需求依赖对方满足,所以才反对“对方现在的样子”,而要对方达到某个特定的样子。若没有需求,便没有反对和不接纳。
但是去觉察这个需求并不是人们习惯性的方向。人们太习惯按照需求去达成目标了,不喜欢、不习惯回看自己的需求。
比如:我希望孩子成绩好,背后可能是父母因此才能感到安全,感到体面,感到希望等等,这些需求其实都是父母的,但人们通常不会觉察这些,而认为这是天经地义,因此自己理直气壮。
“水平越低”(原谅我为了方便才这么说)的父母期待越高,需求越迫切;“水平越高”的父母期待越少,需求宽泛。达到完全无需求,便进入全然的爱和接纳。
放下过去的认知,只是开放地想象一下,有一个声音对我们说:
亲爱的,你在就好;亲爱的,是你就好;亲爱的,我无比看重你,但对你毫无期待,我就是信任你,没有什么能拿走我对你的信任,即便你不相信自己,即便你挑战我怀疑我,我对你的信任看重不会丝毫改变,也正因为我信任你了解你,所以我根本不需要期待,我知道你一定有自己的考虑,有自己的节奏,有最适合你的过程。
想要改变一个人并不是爱,期待一个人变得更好并不是爱
如果你有信任,你就不是想改变他,而是相信他会改变;你就不是期待他变得更好,而是知道他本来就很好。如果他呈现为“不那么好”,一定是有什么阻挡了,我关心那个阻挡,而不是矫正他的行为。
有位妈妈问我:接纳孩子是接纳孩子所有的感受,而不是行为?当我不接受孩子的行为时我怎么跟孩子说呢?接受感受而不接受行为,孩子会不会困惑?
我的思路和选择是:我看到他的行为和感受,但不停留在这个层面,我真正关注的是他的动因。我相信孩子和我一样是纯善的,积极的,就像一颗种子一样。如果出现“问题”,我会关心他的爱被什么阻挡了?他在呼求什么?任何愤怒背后都是爱的呼求,任何“问题行为”根源都是爱的缺乏。
我需要做的是,响应他的呼求,让他感到自己的可爱和充满爱。
接纳自己不是“不思进取”
有一个误解是:如果我都接纳了,是不是就不那么进取了?孩子会被惯坏吗?
有位妈妈问我:“接纳孩子我能理解。就是对接纳自己,一直有一个疑惑。如果完全接纳了自己,那就不用改变了,但是改变自己才是对孩子最好的教育呀?”
这其实是在词义上兜圈子。
接纳在某种时候意味着说OK,意味着“既往不咎”,意味着过去的都不说了,我只关注现在我自己想要什么和自己可以怎么做。你说的OK越彻底,你就越不受过去羁绊,你就越能轻松上阵地做自己,完全的“毫无过去”,就是活在当下。我们不再去归因过去或者父母,而是把宝贵的注意力放在自己内在爱的冲动和渴望上。我们的希望并不在于“先天多么优厚”,而在于此刻我们愿意和自己的自性、自己内在的爱连接。
如果你说这是接纳,当然可以。可是这是不是改变呢?显然也是,而且是很高级别的改变。
接纳是不为过去羁绊,当进入这种状态时,我们内在的生命力更清新、充沛地展现,这时候我们就进入一种新的层次和能量。这才是改变的本然。
纠缠过去、出于催迫而去改变,还是在恐惧的能量中。
尝试一下,只对自己怎么爱负责
从此刻起,学习一下,再不为别人怎么样负责,只对自己怎么爱他负责。这个别人包括任何人,自己、孩子、父母、先生等等。
任何情境下,只需要去单纯地想:如果爱,我会怎么做。不用担心做错,不用担心自己不知道,我们的内在智慧是一样的,只要去向内感受和询问,就会找到那种由内而发的爱和信心,整个人都会感到特别对劲。
如果开始的时候不顺利是正常的,生疏、迟疑是正常的。但,勇敢些,直接和爱在一起,不要再和那些由过去某种价值观产生的需求在一起,只是单纯的出于爱意,请相信我们的内在智慧会指引我们做出正确、务实,真正有利于全体的选择。