浅谈兴趣教学法在初中美术教学中的应用

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<正>随着新课程改革的不断推进,在初中的美术教学过程当中,教师更应该注重美术教学的质量,并且还要采取科学的教学方式,进而使得学生能够有效地掌握美术的基础知识。此外,还要结合学生的认知能力以及美术的学习基础来引入学生感兴趣的教学元素,
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小学英语课堂教学中使用绘本故事展开教学,是对主教材知识的补充与延伸,可以在最大程度上激发学生的英语阅读兴趣,提高学生的学习积极性。教师通过精选绘本故事、注重情境引进、渗透阅读方法等措施,运用绘本串联教学内容,结合学生年龄特征与认知规律,组织班级故事教学,能够活跃英语课堂,提高教学效率与质量。本文从英语学习活动观出发,分析绘本阅读与教材融合教学的意义。
将"微专题"运用于高中数学学科复习,必须弄清"微专题"的用途和用法,制定出一套行之有效的复习计划,提高数学成绩;教师要充分发挥"微专题"教学的特色,深化复习内容,提高复习质量。老师应对学生的学情、考情进行综合分析,以保证学生在考试过程中能有较好的心理状态和较强的复习能力,从而为高考做好准备。
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如何使少数民族传统文化元素与皮革造型创作融合,从而使皮革造型创作更符合现代审美,是当前很多皮革产品设计师、皮革艺术创作者的重点研究方向。本文对少数民族传统文化元素在皮革造型创作中的应用原则如功能性、文化性、创新性等进行分析,以案例形式对少数民族传统文化中的技艺、色彩、图案等元素在现代皮革造型创作中的应用思路进行总结,旨在为我国传统文化与皮革产业融合提供借鉴。
MgO NPs在广泛应用的同时会进入到植物的生长环境中,环境的pH值也会影响纳米粒子中金属离子的释放及其与植物间的相互作用。本文选择我国种植面积较大的农作物—小麦(Triticum aestivum L.)为受试对象,使用镁离子选择性微电极研究不同pH值时MgO NPs悬浮液中Mg2+质量浓度的动态变化及其对小麦生长的影响。结果表明,MgO NPs悬浮液中Mg2+质量浓度随时间逐渐增大,48 h后
素质教育背景下,人们更加关注学生德、智、体、美、劳全面发展,旨在提升学生的综合素养。美术作为初中阶段一门重要的学科,是对学生进行美育的重要载体。中华优秀传统文化经历时间的沉淀,具备悠久的历史,能够给予人们精神生活艺术的享受。因此,整合优秀传统文化与初中美术课堂教学活动能促使学生在学习过程中感悟优秀传统文化的魅力并从中汲取营养,真正实现初中生良好的发展。本文首先分析了初中美术课堂教学现状,随即结合教
青霉素生产中酸化提取采用离心机连续萃取工艺,废酸水的pH值为关键工艺控制参数,其控制结果直接影响产品质量及收率。传统手动调节存在人员操作经验依赖性强、工作效率低、系统稳定性差等缺点,很难满足实时控制的要求。为了提高酸化提取过程废酸水pH值的可控性及稳定性,提出了采用PID自控技术取代人工调节的方案。结合青霉素的生产设备、工艺流程、参数要求等,设计出了一套PID控制废酸水pH值的系统,通过PID参数
采用紫外吸收光谱、荧光光谱及红外光谱研究了pH3.0、pH7.0、pH9.0条件下表没食子儿茶素没食子酸酯((–)-Epigallocatechin-3-gallate,EGCG)与大豆分离蛋白(Soy protein isolate,SPI)的相互作用。结果表明,EGCG与SPI之间能发生相互作用,且在不同pH值下EGCG与SPI的相互作用可能会导致氨基酸残基微环境发生改变。EGCG对SPI的荧