初次接触OM
　　两年前，我走进汉开书院，第一次接触到了OM（头脑奥林匹克的英文缩写），立刻就被这个神秘的赛事吸引住了，奇異的服装、多样的道具、奇特的赛题……无一不散发着它的神秘感。在孙晓明老师的指导下，我们学校组建了小学部史上第一个参赛队，我有幸成为校OM社团的社长。老师和我们对赛题进行了有针对性的设计创作，对《古典……达芬奇的工作室》这个题目进行了分析和探索。无论是在材料选择上，还是在道具制作上，我们都精益求精，力求完美，并将想象力和创造力融入其中。我和小伙伴们利用课余时间聚在一起排练，和老师一起制作道具，享受每次遇到难题时的绞尽脑汁以及克服难题时的兴奋快乐。
　　经过我们的不懈努力，我们获得了省赛第一、国赛第三的成绩，成功入围了在美国举行的OM全球赛。
　　最艰辛的比赛
　　全球赛，一次全新的挑战。老师们一次次指导，我们放弃假期休息一次次排练，队友们一次次在质疑中证明自己，一次次修整道具为了最完美的呈现，它是7位队员日日夜夜奋战的结果，也是3位老师无私奉献的结果。
　　团队的意义大概就是一群人为了一个共同的目标，而进行的互相理解、互相包容、互相帮助。从中国南京到美国密歇根州，路途遥远，道具沉重，抵达后的我们不顾时差，快速展开各项工作：组装道具，适应场地，排练台本。虽然我们的国际比赛经验为零，但是在备战阶段，我们克服水土不服、语言障碍等种种困难，沉着应战。白天，我们到场认真观看其他组的比赛情况，分析我们的项目，老师还特地为我们请来了有经验的OM专家给我们做指导，每天我们都忙到深夜才休息。
　　在比赛过程中，我们7位队员分工明确、配合默契，出色地完成了长期题项目的展演。外国评委们围着我们制作的道具，询问制作灵感和原理，我们滔滔不绝，自信大胆地应答，评委们都朝我们点头称赞。即兴题时，因为结构题超时，大家都不约而同加快了答题语速，在六分半的时候就答完了题目。走出赛场，等候的老师和队员们欢呼喝彩，喷洒五彩缤纷的彩带，热情地迎接参赛队员归来。在这期间，我还听说比赛中有这样的规定：即兴题一共有15个题目，要抽签决定自己队比哪一个，因为比赛有先有后，先比赛的队出去后不能泄露即兴题的题目，后比赛的队也不能去询问了解，否则后果自负。我想，这种规定本身就是一种考验，是一种自我约束的精神所在。最后，作为南京市小学组唯一代表队，首次参赛的我们在75支队伍中获得了第七名的成绩。
　　“创意先锋”再出发
　　OM比赛带给我们的绝不仅仅是个人能力的提升或者创意的激发，还有我们这个团队的凝聚力。
　　2020年年初，在孙晓明老师的带领下，我们成立了“创意先锋”小组。我和团队小伙伴陈彦赫、任时进，通过平时观察现有道路的交通情况，反复琢磨思考，创作出了“智能交通一单行线提示系统”作品。在测试中，我们经常会遇到传感器没有检测到或者程序出现bug等问题，但经过反复调试与改进，最终完成了整个作品，实现了单行线提示的效果。该项目参加了第三届中英STEAM创新大赛，获得江苏省选拔赛一等奖和最佳影视奖，在之后的英国总决赛中，又从近100件作品中脱颖而出，喜获一等奖的好成绩。
　　个人感悟：
　　OM和STEAM不仅仅是比赛，更是我们无限创作、团结协作的大舞台。它让我们在不断磨合中找到彼此的平衡点，逐渐培养出团队的默契。走进OM和STEAM，对我而言，是展开了一个新的视野，开启了一个全新的世界，也让我走向了更高的舞台，收获了友谊、惊喜和感悟。我们参与其中，享受其中。未来，我也会更加坚定地走下去。
　　（特约编辑：孙晓明）
　　获奖经历
　　2018年第32届中国头脑奥林匹克创新大赛江苏省赛 一等奖
　　2019年第26届江苏省青少年科技模型大赛即兴题专项赛 三等奖
　　2019年第40届世界头脑奥林匹克中国区决赛 三等奖
　　2019年第40届世界头脑奥林匹克决赛 第七名
　　2019年第三届中英STEAM创新大赛江苏省选拔赛 一等奖
　　2019年宁港澳中小学科技创意制作挑战赛 最佳创意单项金奖/最佳设计单项金奖
　　2019年南京市第四届中小学创客大赛 二等奖
　　2020年第三届中英STEAM创新大赛英国总决赛 一等奖