论文部分内容阅读
信息技术与小学数学的整合,提高了教育的智能化水平和学生在数学教学中的主体地位。多媒体的出现,促使传统的枯燥的数学教学富有情趣,图文并茂、动静结合,拓宽了学生的视野,看到了多姿多彩的数学世界,培养了学生的学习兴趣,突破了教学重难点,使学生的思维得到更有效的发展,提高了数学教学效果。
浅谈多媒体在小学数学教学中的优势
【摘 要】
：
信息技术与小学数学的整合,提高了教育的智能化水平和学生在数学教学中的主体地位。多媒体的出现,促使传统的枯燥的数学教学富有情趣,图文并茂、动静结合,拓宽了学生的视野,
【机 构】
：
湖南省常德市鼎城区草坪镇中心小学
【出 处】
：
科教导刊（电子版）
【发表日期】
：
2018年8期
其他文献
语文就是语言文字,也是语言文字的简称.人与人的交往要用语言文字,求学、工作要用语言文字、生活、娱乐也离不开语言文字.在所有的学科中,语文可说是最常用的,最重要的.但是
兴趣是我们学习知识、认识事物的前提条件,当学生对某种事物发生兴趣时,他就会主动地、积极地去探索.著名教育家陶行知说:“兴趣是最好的教师,兴趣是成功的桥梁。”我国古代
中学数学课程所讲授的知识具有较强的逻辑性,学习起来并不轻松。而对于中学学生来说,个体差异较大。一方面有智力本身的因素导致学生学习的速度、效率不同。另一方面也包括学
随着教育行业的飞速发展，小学数学教学工作也面临着较大的挑战和机遇，传统的教学模式已经无法适应教学工作的发展，我们应该把德育教育模式运用到小学数学教学工作中，这样能够有效
近几年以来,我国财政体制改革不断的进行,使得事业单位财务统计工作出现了各个方面的问题,并且随着一些事业单位的人事改革不断的深入,使得财务统计工作的质量问题日益突出,