【摘 要】
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众所周知，目前整个社会所处的时代背景、环境都发生了比较大的变化，其中最明显的一点就是信息技术水平的快n速提升。目前来看，信息技术已经融入了多个领域当中，随着时间的推移也取得了很好的作用和效果，教育领域亦n是如此。其中初中数学教学过程中实现信息技术的运用，一方面可以促使初中数学课堂教学整体上变得更加丰富和n多元化，另一方面可以提升初中生的学习兴趣，这是初中生进行数学学科学习最重要的一种“源动力”，因此在后n续的初中数学学科教育工作当中，需要意识到信息技术的重要价值，并且在实践教学过程中进行运用，促使初中数n
【机 构】
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长春市第七十二中学 吉林长春 130052
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众所周知，目前整个社会所处的时代背景、环境都发生了比较大的变化，其中最明显的一点就是信息技术水平的快n速提升。目前来看，信息技术已经融入了多个领域当中，随着时间的推移也取得了很好的作用和效果，教育领域亦n是如此。其中初中数学教学过程中实现信息技术的运用，一方面可以促使初中数学课堂教学整体上变得更加丰富和n多元化，另一方面可以提升初中生的学习兴趣，这是初中生进行数学学科学习最重要的一种“源动力”，因此在后n续的初中数学学科教育工作当中，需要意识到信息技术的重要价值，并且在实践教学过程中进行运用，促使初中数n学教学整体水平得到提升。故此，本文就将针对信息技术在初中数学教学中的辅助作用发挥进行系统的研究和分n析，其主要目的在于提升初中数学教育水平。
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