县域普通高中高三阶段英语学困生n——词汇有效复习教学策略之我见

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介绍高三英语学困生学情现状,分析高三英语学困生词汇复习教学阶段普遍存在的问题,探索高三阶段词汇复习的n有效性,从提升学生内驱力、扎实语音基本功、利用“构词法”进行词汇拓展三方面对词汇复习策略在高中英语学困n生中的指导与应用提出建议。
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