论文部分内容阅读
《论教育平等:理念与实践》一文,从个体成长生涯的角度对教育平等的理念——入学机会均等、教育:过程中受教育机会平等、受教育的效果平等及其具体的实践取向进行了较为全面的论述,有助于我们系统了解入学机会均等的基础、教育过程中受教育机会平等以及受教育效果平等的基本内涵。本刊将分上、下两篇予以刊载。
论教育平等:理念与实践(上)
【摘 要】
：
《论教育平等:理念与实践》一文,从个体成长生涯的角度对教育平等的理念——入学机会均等、教育:过程中受教育机会平等、受教育的效果平等及其具体的实践取向进行了较为全面
【机 构】
：
北京工业大学教务处
【出 处】
：
湖南教育：上旬（A）
【发表日期】
：
2003年7期
其他文献
对话教学，即通过对话进行教学，它不是满堂讲，也不是满堂问，而是师生在课堂上的智慧碰撞和情感交流。正如巴西教育家“费莱雷”在《被压迫者教育学》中所述：“真正的教育不是通过‘
校园里“流行”着一些“灰色童谣”，如“祝你生日倒霉，祝你蛋糕发霉，祝你出门遇鬼……”“小鸟说早早早，你为什么背上炸药包。”当孩子们面不红、心不跳、得意洋洋地唱起来时，你不
目的介绍鼻部皮肤恶性肿瘤切除术后缺损的美容性修复方法。方法根据缺损大小、形状、部位及周围皮肤情况,选择相应邻位皮瓣修复鼻部皮肤恶性肿瘤切除术后缺损37例,其中基底细
目的探讨短期鼻用皮质类固醇激素对儿童骨密度的影响。方法对28例5～8岁慢性鼻及鼻窦炎合并腺样体肥大的患儿，腺样体切除术后采用糠酸莫米松鼻喷雾剂，每日展起给予100旧喷鼻，共5周
目的：探讨九味羌活汤联合氟桂利嗪治疗偏头痛的临床疗效,为临床使用提供参考。方法：将70例患者分为治疗组与对照组,每组35例。治疗组口服氟桂利嗪,早5mg,晚10mg,并禁用一切镇痛
目的：探讨我院实行药学干预1类切口手术围手术期抗菌药物预防用药的效果。方法：选取我院在干预前的2012年1月~2013年1月和干预后的2014年1月~2015年1月进行1类切口手术的患者各
本文基于“ABCD”工作法的独特视角，通过校地共建的平台，结合理论及工作实践，提出发挥专业优势，师生党员互动，校地联动，密切联系群众，完善共建机制，实现校地双赢的思路。进而实现学生
目的观察聚焦超声扫描对兔气管黏膜的影响。方法对离体兔气管进行聚焦超声扫描，即刻行组织病理学观察黏膜形态学改变，同时另部分兔气管行组织块法，采用高速数字化视频成像技术，测
目的：探讨阿托伐他汀辅助治疗对重症肺炎患者血清炎症因子及肺功能的影响。方法：选取2014年4月-2016年4月我院收治的重症肺炎患者80例为研究对象,采用随机数字表法分为观察组和
据不完全统计，耳鼻咽喉科门诊就诊的患者中有10％的人存在咽喉反流症状和体征^[1]。而咽喉科疾病包括嗓音疾病中大约有半数患者，咽喉反流是主要病因或是重要的病因协同因素。咽喉