【摘 要】
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语言是思维的外壳,语言和思维密切相关,数学语言又是一种特殊的语言,它要求具有严密的逻辑性.小学数学教学过程中,调动学生语言表达能力,促进交流的积极性,使学生逐步会用准
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语言是思维的外壳,语言和思维密切相关,数学语言又是一种特殊的语言,它要求具有严密的逻辑性.小学数学教学过程中,调动学生语言表达能力,促进交流的积极性,使学生逐步会用准确的语言表达自己的行为活动和思维过程明显有助于教学能力的发展,所以小学阶段不仅要注重学生的各方面思维能力,更应注重培养学生的数学语言表达的能力.
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