【摘 要】
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随着媒体行业规模不断扩大,播音人才的需求量逐步增加,但是面对广大的专业播音主持人群,构造完整的人才选拔制度是有必要的。播音主持人的选拔出了注重基本的专业素养和专业技能外,更重要的是注重人才的美学素质。如果播音主持人具有一定的美学素养,能够发现和运用传播美学的方式、方法,这样就能够使我们播音的目的得以实现,传播积极向上的精神力量,推动社会的和谐发展。因此,播音人才的美学素质培养显得尤为重要。在美学素质培养的过程中,我们需要思考更多的问题,一方面要满足市场对播音人才的需求和人才的素质培养要求,另一方面人才的培
【机 构】
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湖南大众传媒职业技术学院影视艺术学院,湖南大众传媒职业技术学院新闻与传播学院
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随着媒体行业规模不断扩大,播音人才的需求量逐步增加,但是面对广大的专业播音主持人群,构造完整的人才选拔制度是有必要的。播音主持人的选拔出了注重基本的专业素养和专业技能外,更重要的是注重人才的美学素质。如果播音主持人具有一定的美学素养,能够发现和运用传播美学的方式、方法,这样就能够使我们播音的目的得以实现,传播积极向上的精神力量,推动社会的和谐发展。因此,播音人才的美学素质培养显得尤为重要。在美学素质培养的过程中,我们需要思考更多的问题,一方面要满足市场对播音人才的需求和人才的素质培养要求,另一方面人才的培
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《中学物理》期刊创刊于1982年,是中国教育学会物理教学专业委员会会刊,面向全国公开发行的中等教育类期刊,是人大《复印报刊资料》基础教育教学类重要转载来源期刊。本刊以择优、择新、择实的理念,竭诚为中学物理教学与研究服务,\"关注教改前沿动态、探讨物理教育教学规律、荟萃教学实践成果\",是广大中学物理教师、物理教育科研工作者创新探索、分享教研的交流平台。
鲁教版五四制初中数学八年级下册第九章2平行线分线段成比例,教科书首先引导学生借助方格纸这一工具,通过观察、计算,由特殊到一般地逐步归纳、猜想,进而明确“平行线分线段成比例”的基本事实;然后把这一事实特殊化(应用在三角形中),得到它的一个推论:平行于三角形一边的直线与其他两边相交,截得的对应线段成比例(下称推论1).
一、问题呈现题1:半径为2厘米,圆心角为90的扇形OAB的AB上有一动点P,过点P作PW⊥AO于点H,设△OPH的内心为I,当点P在AB上从点A运动到点B时,求内心I所经过的路径长.
在当前社会互联网时代背景下,健康养生类的节成为传统媒体阵营中少见的高收视率节目类型。虽然在这一类型节目层出不穷且各具特色,拥有着不少观众群体,但是也存在严重的内容同质化问题。健康养生类节目如何在融媒体时代背景下,克服自身存在问题获得更好的发展是值得思考的话题。
在现在我国科学技术发展的背景之下,网络作为贯穿整个世界重要信息的传播途径,特别是媒体行业在社会中一直处于重要的地位。由于媒体行业具有广泛的传播性和互动性等一系列特点,所以媒体行业也应该与时俱进。在社会不断的发展过程中,新媒体逐渐取代纸媒,纸媒的优势和劣势都清晰可见,新媒体发展的优势和劣势也是在纸媒的基础之上发展出来的,所以本文介绍在网络时代的背景下,纸媒发展遇到的难题和新媒体在当今社会下发展的优势,从而分析传统纸媒与新媒体相互融合的措施和途径。
本文旨在讨论移动影像的秩序与规范,通过把电影序列同自然语言进行简单的类比,发现无论是离散单元还是作为整体的序列,移动影像不存在类似语法的任意性准则,而观众注意力倾向才是电影传播空间的关键。观众注意力倾向的变化带来的某种关联产生了推论,而电影意义的正是由推论而来。因此移动影像的秩序与规范并非是一个语法问题而有可能是语用的问题。通过引入关联法则中的最大关联和最佳关联,我们看到了电影传播空间的“能量策略”,即如何耗费最小的处理精力达到最大的语境效果以及如何耗费有效的处理精力达到最佳的语境效果,从而揭开了认知结构
嘻哈文化兴起于上世纪60年代美国的贫民窟,包含了涂鸦、街舞、说唱三种元素,体现出自下而上的抵抗、宣泄、对抗不公的亚文化特质。随着全球化浪潮,嘻哈文化在全球实现了自己的扩张,并于上世纪80年代传入我国。面对截然不同的政治、经济、文化环境,进入我国的嘻哈文化通过地理区隔、方言和脏话破坏官方语系及去政治化的三种传播表达方式进行了嘻哈文化本土化实践,形成了区别于其它地区的嘻哈文化风格。
电视剧作为大众传媒内容的重要载体之一,兼具娱乐、审美、教育、文化传播等多重功能。由于其制播模式、播出周期等的特殊性,在营销工作中,电视剧呈现出了与电影、综艺节目等不一样的特点。传统媒体时期,电视剧的宣传和发行主要由电视台独立开展,由于平台有限,宣传发行方式也相对有限。全媒体时代,电视剧的制播平台、受众的媒介接触习惯以及媒体内容传播方式均发生了质的改变,整合营销、互动营销、社会化媒体营销等新模式给影视剧的营销带来了更多新的可能。
例题是教材的重要组成部分,是实现课堂目标的重要资源,例题总是具有代表性和示范作用,蕴含了丰富的数学思想方法.例题是中考命题创新的源泉,历来受到命题专家的青睐,对于学生来说,刚用新知解决了例题,熟悉了问题情境,此时教师若能找到例题中新知与旧知的结合点,创设新的问题情境,那么可以起到巩固新知、复习旧知的目的,收到触类旁通的效果,有利于学生发散思维的培养.
1.教学时的意外.笔者在复习《整式乘法与因式分解》这一章时,选用了2013年6月第1版,2020年6月第8次印刷的人教版义务教育教科书《数学》八年级上册第125页第12题,原以为学生能利用因式分解,配方法,求差法比较大小,一气呵成,然后总结归纳一番。