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一、反思高效地理课堂的教学细节 1、把课堂还给学生。杜绝“一言堂”、“满堂灌”。教师要摆正自己的位置，控制教学过程，控制学习方向，合理安排学习时间，创设愉悦、自主的学习氛围，提供进行探究活动的基本工具，多用激励性语言，鼓足学生干劲，树立学习信心。
地理高效课堂实践的教学反思
【摘 要】
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一、反思高效地理课堂的教学细节 1、把课堂还给学生。杜绝“一言堂”、“满堂灌”。教师要摆正自己的位置，控制教学过程，控制学习方向，合理安排学习时间，创设愉悦、自主的学
【机 构】
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湖北省监利县新沟中学
【出 处】
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未来英才
【发表日期】
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2015年13期
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