【摘 要】
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研究分析思维导图在高职护理人体解剖教学中的应用.方法:选取我院2019级两个班级的学生作为研究对象,高职护理1班50位学生为对照组,高职护理2班50位学生作为观察组.对对照组学生进行常规教学,对观察组学生进行思维导图教学.将两组学生的期末考试平均分以及及格率进行对比.结果:观察组学生的期末成绩的平均分以及及格率明显高于对照组,且结果对比具有统计学意义(P<0.05).结论:在进行人体解剖学的教学过程中,使用思维导图进行教学能够有效提高教学质量,提高学生的期末考试成绩以及及格率,值得推广.
【机 构】
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昌吉职业技术学院 新疆维吾尔自治区 昌吉 831100
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研究分析思维导图在高职护理人体解剖教学中的应用.方法:选取我院2019级两个班级的学生作为研究对象,高职护理1班50位学生为对照组,高职护理2班50位学生作为观察组.对对照组学生进行常规教学,对观察组学生进行思维导图教学.将两组学生的期末考试平均分以及及格率进行对比.结果:观察组学生的期末成绩的平均分以及及格率明显高于对照组,且结果对比具有统计学意义(P<0.05).结论:在进行人体解剖学的教学过程中,使用思维导图进行教学能够有效提高教学质量,提高学生的期末考试成绩以及及格率,值得推广.
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