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文章针对高职会计专业的实践性教学的改革进行探讨，主要从三个方面进行，分别是实践教学的内容、体系以及方法途径，这三个方面直接影响会计专业实践教改的质量和管理，在寻求其发展的过程中，不断挖掘出好的实践性的教学模式，在一定程度上提高会计专业的素养和能力，实行会计监督、管理检测与具备决策能力的人才培养方案，不断促进会计专业学生的发展。