从教十几年以来，回首班主任工作，让我感到当一名班主任的辛苦，其中有苦也有甜，当孩子们需要关心爱护时，我应该是以位母亲，给予他们细心的体贴和温暖，当孩子们有了缺点，我又是一位严师，严肃地指出他们的不足，并帮助改正。我从各方面严格要求自己，本着常抓孩子们的养成教育，时刻记着好习惯成就一个人的一生。踏踏实实做好本职工作。我平时也只是抱着要做什么，就要做好的信念来做事。学生的成长学习，能否成为德、智、体、美全面发展的人才，我们班主任起着关键性的作用，每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等。下面我从一下四个方面谈谈我的感悟。
　　一、常规养成习惯，严格管理
　　仔细认真、严谨务实是学生应该具有的良好品质。在这点上我特别注意用我的细心影响、感化每一个学生，在进行班级工作分配时，我的分工很细，根据班干部制定的值日生表，每天常规检查三次。
　　1.卫生方面
　　卫生的总要求是快、在20分中左右必须完成；要打扫干净；桌椅摆放要整齐。只要下课后，在地面上或本班走道上，总能够捡到一些小纸片、每节课后每位同学先进行自检，检查自己座位旁边的地面是否干净，是否有纸屑以及课桌是否与标准桌对齐，另外每天安排专人检查处理教室和走道地面的卫生情况并整理课桌。教室一人负责检督，环境卫生也有人监督，让生活在四（1）班的孩子们知道讲究卫生就是拥有健康。
　　2.纪律方面
　　总要求是安全，做到“快、静、齐”，课前准备要静心，上课预备铃声响时，学生应迅速进入教室，静待老师来上课，只有静下心来才能集中注意力认真上好课。每节课下了以后，首先要准备好下节课的学习用品才能做其他事情。关于这一点，开学两周内我和班委成员必须共同进行检查和监督。课间活动要安全：提倡开展有益的娱乐活动，但不能在教室里；下课禁止追逐打闹、大声喧哗，不剧烈运动。在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起。刚开始先强制后形成了习惯，我们的班训是互帮、互爱、互敬，好习惯成就一生。让孩子们在这个大家庭中感觉自己是快乐的。
　　二、细处关爱，亲近学生
　　班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当我真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事。从我一年级带上这个班，我常想，班主任要带好这些孩子，首先要当个好妈妈，要像他们的妈妈一样爱他们，要拿出自己的爱心去“哄”他们。我利用班会和课余时间与孩子们交谈沟通，让他们谈自己家的趣事、自己的兴趣爱好，学习和生活中的烦恼，以信件的方式和我讲悄悄话。
　　三、示范带头，直观引导，发挥班干部的作用
　　我会每周安排一次个人卫生和教室卫生大扫除，我都会亲自参加，这时他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。我的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班45个孩子的榜样。凡是能让班干部自己组织参与的集体活动应该充分信任他们，如学习任务的检查、自习课的纪律、周会、班会交给她们，教她们如何做，每次要提前到校，督促值日生扫地，等同学们陆续到校后组织预习，个别同学学习有问题要耐心解答，对纪律有问题的同学要先暗示，后提醒，尽量不发生冲突。抓好课前老师不在的空当时间，让学生有事做，避免无事生非。在班干部中形成比、学、赶、帮、超的局面。班干部不仅有管理作用，还要有榜样作用。对班干部严格要求，让她们开心的为班级服务。当她们有错时我也会一事同仁，批评班干部时，尽量不当着全班同学的面，避免伤害他们的自尊心。这样班干部成了我最得利的助手。
　　四、班主任要做好家校联系工作
　　作为班主任，要想做好班级工作，家校联系和沟通非常重要，所以，我要时常与学生家长联系，打电话，及时向家长反映学生在校的一些表现，并了解学生的在家情况，教给家长一些教育或辅导孩子学习的方式方法等，并与家长达成共识，共同教育学生。尽量为学生创造好的学习环境，使他们健康快乐的成长。
　　总之，班主任是班级管理的核心，良好班风的形成，学生身心的健康成长，文化素质的提高，班主任起着重要作用，我们必须做一个“多心”的班主任。用我的信心去感染孩子们、用爱心去关注孩子们、用细心去做好、耐心去教育、恒心抓好常规管理、留心孩子们的闪光点、放心班干部、真心去鼓励、尽心开好每周的周会和班会等。