基于Twitter关注度的期刊影响力评价指标——以国际图书情报学顶级期刊为例

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[目的/意义]随着社交媒体和电子出版平台的兴起,利用期刊在Twitter上的关注度来评价期刊能够对传统的期刊评价方式进行补充,发现该指标与传统指标之间的相关性关系,并以期最终构建合理的期刊社交网络影响力评价指标。[方法/过程]根据《期刊引用报告》(Journal Citation Reports,JCR)的社会科学版,选取国际图书情报学领域影响因子前30位的期刊作为该领域的国际顶级期刊。为了研究altmetrics指标与传统的基于引文的评价指标间的相关关系,利用Spearman非参数相关性分析对期刊Twitter提及频次与8个传统指标(总被引数、影响因子、5年期影响因子、即年指标、论文数、引文半衰期、特征因子和论文影响分值)之间的相关性进行分析。[结果/结论]统计结果显示,JASIST、College&Research Libraries和Scientometrics是本领域中在Twitter上受关注度最高的期刊。期刊Twitter提及频次仅与期刊特征因子间存在中等的显著相关性,与其他指标间存在较弱的相关性。值得注意的是,相比其他期刊,在Twitter上设有官方账号的期刊明显得到更高的关注度。 [Purpose / Significance] With the rise of social media and electronic publishing platforms, the use of journals’ attention on Twitter to evaluate journals can complement the traditional journal evaluation methods and find the correlation between the index and traditional indicators. In the end, it will build a reasonable evaluation index of social network influence of periodicals. [Method / Process] According to the Social Sciences Edition of the Journal Citation Reports (JCR), the top 30 journals in the field of international library and information science are selected as top international journals in this field. In order to study the relationship between altmetrics index and the traditional citation-based evaluation index, Spearman’s non-parametric correlation analysis was used to compare the Twitter reference frequency of the journal with eight traditional indicators (total quotient, impact factor, five-year impact factor, Year index, number of papers, citation half-life, eigenfactors and essay impact scores). [Results / Conclusions] The statistical results show that JASIST, College & Research Libraries, and Scientometrics are the most watched journals in this field on Twitter. The frequency of periodicals Twitter mentioning only has a moderately significant correlation with periodicals’ characteristic factors, and there is a weak correlation with other indicators. It is noteworthy that, compared to other journals, journals that have an official account on Twitter are obviously getting more attention.
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