论文部分内容阅读
摘
初中语文群文阅读以读促写运用策略探索
【摘 要】
：
摘要：群文阅读方式是现时代下语文教学过程中行之有效的一个重要阅读方式，不同于以往的方式方法，阅读随着学生学习环境的变化对于学生的写作能力也提出了更高的要求，群文阅读的方式以读促学能够更好地符合学生的实际水平，坚持对于学生写作水平的提升促进是要加大对于阅读知识内容的丰富和完善，本文就初中群文阅读以读促写策略研究展开叙述。 关键词：初中语文;群文阅读;以读促写 在语文学习的过程中，尤其是针对初中语
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2020年23期
其他文献
摘要：在语文教学过程中巧妙应用故事教学法，有助于吸引学生的注意力，激发学生的听课热情，从而启迪学生思考探索，使学生在故事中领悟蕴含的道理，掌握相关知识和技能。通过民间故事调动学生的探究热情，学生也会积极主动地进行思考与探索，从而养成良好的自主探究学习习惯，所以本文从以下几方面分析探究民间故事在语文课堂教学中的应用价值，并提出如何应用与语文课堂教学，激发学生的学习情感。 关键词：小学语文;语文教学
小学高年级教育创新改革工作是为了让更多的人才得到培养,小学语文素养教育理念作为整个创新改革工作的重点目标,需要落实到小学高年级语文课堂上,如此才能进一步地转变小学
语文是小学阶段的一门基础课程,识字是其中的重要组成部分,同时也是语言读写运用的前提,因此,识字教学在小学语文教学中占据着重要地位,是小学低年级语文教学的基础.本文围绕
146.创造涵义 创造永远是不重复 发明不过是创造物 发现并非是创造事 革新是创造最初步 147.创造层次 有没有创造精神 会不会创造思维 熟不熟创造技能 148.创造原则
近年来,随着计算思维研究的深入,其作为信息技术学科独立性与价值性的支撑得到凸显.鉴于此,编程类课程作为培养计算思维的有效载体重新得到信息技术课程的青睐.本文阐述了计
摘要：随着时代的发展与变化，信息技术在教学过程中的作用越來越突出，重视信息技术在小学语文教学中的应用，可以有效提升小学语文课堂教学效果。为了适应时代的发展要求，本文将对信息技术在小学语文教学过程中的不足之处做进一步完善，探究和研讨完善小学语文教学的方法和措施，在硬件和软件方面为小学语文教学提供充足的保障，以此来提升我国小学语文教学质量。 关键词：信息技术;小学语文;应用与发展 现如今，信息技术
目的:评价金属支架治疗气道狭窄的疗效,探讨治疗中的手术配合及护理.方法:10例支架放置均经口腔在X线电视监视下完成.结果:所有病例均一次置入成功,术后呼吸困难及喘鸣症状即
唐江澎老师是全国著名的特级教师,在国内首创“体悟教学”法,以教师在“教”中的“体悟”,去启发引导学生在“学”中“体悟”.唐老师的“体悟教学”模式,全面关注学生的内在
新课程标准中明确提出识字、写字是阅读和写作的基础,也是第一学段的教学重点,是贯穿义务教育阶段的重点内容.汉字属于中华传统文化中的重要构成部分,汉字经过时间的锤炼以及
阅读教学一直是小学语文教学当中的重要组成部分,最突出的表现就是其在考试题目中的占分比重极高,同样也是提升学生语文学习水平的必备能力,因此,小学阶段提升学生阅读有效性