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输入输出理论在大学英语交互式教学模式中的应用
输入输出理论在大学英语交互式教学模式中的应用
来源 :黑龙江教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shijianwu2003
【摘 要】
:
针对大学英语教学存在的问题,通过论述克拉申的"输入假设",斯温纳的"输出假设"和朗的"交互假设"及其在大学英语教学中的应用,提出大学英语教学应采取交互式课堂教学模式,以加
【作 者】
:
王丹
滕爱杰
【机 构】
:
东北林业大学外国语学院;
【出 处】
:
黑龙江教育学院学报
【发表日期】
:
2010年08期
【关键词】
:
输入假设
输出假设
交互假设
交互式课堂教学
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针对大学英语教学存在的问题,通过论述克拉申的"输入假设",斯温纳的"输出假设"和朗的"交互假设"及其在大学英语教学中的应用,提出大学英语教学应采取交互式课堂教学模式,以加大学生的语言产出,提高学生的语言综合运用能,这是解决大学英语教学存在问题的有效途径。
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