品味诗词的意境，是诗词鉴赏的重要内容。意境是作者的主观感受和艺术境界的完美结合，是情与境的和谐统一。“意”是诗人对生活的独特的认识、感受和评价，包含着诗人的思想感情;“境”是诗人通过形象描绘出来的一种艺术境界。二者的关系是“意”借“境”而表现，“境”则以“意”为灵魂，情境相生，形神交融，方可称为意境。清代王国维《人间词话》专论了“境界”。“词以境界为最上，有境界则自成高格，自有名句”。还认为“境界
新教材为师生提供了现实生活中的大量范例，如何研究这些范例并深入现实生活发掘，把它们用于课堂教学，仁者见仁，智者见智，只要能切合学生实际，都是成功的。
数学是幼儿认识环境、了解环境、适应环境的工具。通过数学可以锻炼幼儿的逻辑思维能力和逻辑推理能力。幼儿期是幼儿数学能力发展的敏感期以及数学启蒙教育的关键期,因此,如
随着课程改革的不断深入,“体验”一词在阅读教学中的使用频率越来越普遍,其效能也越来越显著。 阅读教学传统的课堂格局是:我说你记,我讲你听。学生让教师牵着鼻子走,听的是教师对文本的讲析。实质上,教师所讲内容基本是教学参考书上的,即“教参”作者对文本的体验。在这种被动的接受性学习过程中,学生的认知仅仅停留在理解与评判的层面,稍好些的,便是记忆积累与模仿迁移。 讲体验,不妨对其本质意义先作如此描述:
随着现代教学技术的迅猛发展，从国外起源的微课也进入到国内。所谓微课，一般时长在五分钟左右，是针对某一个知识点、某一道试题、某一类题的解题方法，或者大家关心的社会问题制作的短小视频。微课虽然不是整个课程的浓缩，但它是教学内容的提炼、补充、延伸和升华。微课虽微，但小身材高效用。笔者在近几年的教学实践中把微课有效穿插运用在课堂教学的环节中，发挥了其解疑释惑、提升兴趣、查漏补缺的高效用。笔者就微课在高中政
当全社会都在计算教育一个孩子要付出的＂教育成本＂是多少时,我总是想起这样一个公式：教育成本=教育直接成本＋教育间接成本。我们除了关注教育的公共成本外,更在乎教育的私人成本,
美国心理学家波斯纳提出了一上教师成长的简洁公式：教师成长＝经验＋反思。他认为，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成浮浅的知识。只有经过反思，教师的经验才能上升到一定的高
首先介绍了安全传输层(TLS,transport layer security)协议的特点、流量识别方法;然后给出了一种基于机器学习的分布式自动化的恶意加密流量检测体系;进而从TLS特征、数据元
遇到雾霾天气,体育课程教学将无法正常开展,严重影响了学校的体育教学工作。如何在雾霾天气下有效开展体育教学工作,这是摆在我们面前的实际问题。
教育的快速发展对教师提出了新的要求，我们提出了以生为本的教学理念，其中新思想便是尊重学生之间的个体差异，发挥出每一名学生的特点，发掘出每一名学生的潜质。为深入贯彻这种新型理念，我们通过不断地探究与实践提出了分层教学的新型教学模式。而我在教学时通过在教学过程、问题设置、作业布置等三个方面进行了层次化教学的深入探索。 一、 教学过程层次化，激发学生学习激情 对于教师来说，课堂就是他们的一个舞台，而