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【摘要】学前教育阶段是整个人生教育的重要阶段，幼儿的发展是多样性的，不拘一格的，个性化的，所以承担学前教育重任的幼儿园的教育内容应该是全面性的、启蒙性的、从不同的角度促进幼儿情感、态度、责任、能力等方面的发展。同时，幼儿的人身安全也是学前教育工作的重心。
【关键词】学前教育幼儿园的建设校车安全幼师的培养
毛主席曾说过，青少年是早上八九点钟的太阳，是祖国的希望，是国家的未来！而青少年又是从幼儿阶段成长起来的，幼儿时期则是人体在体格和神经发育上甚至在心理和智能发育上，出现新的发展的时期，这段时期对于人的基本的心智的形成有着至关重要的作用。因此，学前教育应当是责任重大，任重道远，应该被高度关注的教育阶段，幼儿园便是学前教育最直接的承担者，那么幼儿园的建设就至关重要了。但是，就目前社会上普遍出现的一些幼儿园的校车事故、幼师殴打、辱骂学生等现象可以看出，现阶段，我国幼儿园的管理，尤其是一些民办幼儿园的管理存在很大的缺陷。就此为了规范幼儿教育的发展模式，加强和完善幼儿园的管理建设，从而保证幼儿心理、智能、情感等的健康发展，特指出当前学前教育亟待关注的几个问题：
一、学前教育应当注重生存能力培养还是只是单纯为小学教育做铺垫的知识填充
幼儿阶段是儿童的情感、意识、行为能力逐渐显现的阶段，这个阶段的儿童他们的自我意识在加强，对外界的好奇心也在增强，自理能力、劳动能力明显提高，那么这个阶段培养儿童的生存能力应当是最重要的，只有学会自身如何去适应这个社会，如何能够充分利用身边的元素生存下来，我认为，这才是学前教育的重点。
纵观国外的幼儿园教育模式，他们的教育着重点在于培养儿童的生活能力，国外的幼儿园在开展乐趣游戏之余还会教小朋友打急救电话，正确区分警察、火警以及医院的救护车电话；会教小朋友基本的安全常识，以及遇险的自救方法。学校还会定期组织小朋友去参观消防局以便了解消防知识；参观生活中必须接触到的相关部门，通过一系列的亲身体验，培养小朋友的个人生存、生活能力，告知小朋友可能会遇到的危险以及遇到危险时该采取哪些措施进行自救。这样经过阶段性的学前教育，升上小学教育的将是一批懂得生存、具有自理能力的有足够充分的空间进行知识学习的少年。
反观我们国家的幼儿教育，在幼儿阶段就进行知识的教授，话才刚能说利索的小朋友就要开始上语文课、数学课、甚至是英语课。试想，这样填充式的知识灌输，有多少小朋友能真正掌握这些知识。相较于这些书本知识，我国幼儿园对小朋友个人能力的培养、心理的关注度是非常底的，他们没有教会小朋友什么是危险，应当如何避免危险的发生；没有对小朋友的心理成长进行正确的指引。这些都是导致目前频频发生小朋友墮楼事件的不可否认的原因。
二、幼儿园管理制度不完善
目前，社会上存在很多证件不齐全，办学设施不完备，条件不完善等不符合办学规定的民办幼儿园的存在，这些幼儿园有的手续不全，有的开设水平远远低于办学标准，有的甚至无照经营，而为何有如此多的不合规定的民办幼儿园的存在，当地教育局、市政府又为何不处置这些所谓的“黑园”呢？这就需要相关部门负起责任。幼儿园是幼儿学习生活的主要场所，不完备的基础设施，不达标的生活环境，随时会给小朋友的人身安全造成隐患。面对这些不符合规定的“黑园”教育部门就应当毫不留情的予以取缔，从而保证小朋友能在安全、健康的环境下成长。
三、校车安全问题
近年来，不断出现幼儿被遗忘在校车内，由于时间过长导致窒息而死的事件；更有多起校车安全事故。校车主要用于接收幼儿上学、放学，每辆校车内少则装有十几个幼儿，多则几十个！校车的安全关系到数十个小孩的生命安全，因此，校车的安全营运，有关部门更应该严格把关。
近期出现的校车事故，大部分是因为车辆严重超载造成的，一辆5-6人的面包车，居然能塞下几十个小朋友，试问在超载如此严重的情况下，怎么能不造成安全事故！有很多校车安全事故也是因为开车司机的不负责任导致的，12年底江西贵溪的一起交通事故就直接导致11名幼儿的身亡，这起事故的诱因为涉事幼儿园是一家未经审批的农村“黑”幼儿园，出事的面包车属于经过了改装的“黑”校车，核载7人的车辆事发时实载17人，其中幼儿15人，事发时驾驶面包车的司机就是这家幼儿园的业主周春娥，而周春娥的驾照才刚拿不久。一辆超载的改装面包车，再加上一个驾驶技术不到位的司机，导致了这起悲剧的发生。这起悲剧发生之后江西全省教育、公安、安监、交通等部门展开联合行动，对所有使用校车的学校开展拉网式安全排查；对幼儿园进行全面排查，坚决取缔非法办园；联合开展校园周边道路交通秩序统一整治行动，对学生上下学高峰时段和集中接送车辆运行路线进行重点值守，切实加大路面管控力度，依法从严查处超员、超速、饮酒和醉酒后驾驶、假牌假证、无牌无证，以及报废车、不符合安全技术标准车辆搭载学生等交通违法行为，坚决杜绝货车、拖拉机和非法营运车辆接送学生。这一些列措施表明了江西省对校车进行改革与监管的决心，我们坚信亡羊补牢，为时不晚，希望这一系列的校车安全事故能引起全国上下的高度关注，对于当前有安全隐患的校车，让他们停下来，保障学生安全。对校车安全问题实行问责制，并严惩引发校车安全事故隐患的相关个人和单位。把校车安全问题做为工作的重心来抓，从而为我们制定相关法律法规赢得时间。
四、幼儿园教师队伍的建设
1.技能水平。国家应当加强幼师队伍的建设，打造一批知识水平高，操作能力强，具有扎实功底的幼师队伍，输送到各大幼儿园，从而提高我国幼儿园的整体教学水平，进而保证我国学前教育的教学质量。
2.责任意识。幼师除了应当具有扎实的技能水平之后，还要具有较强的责任意识，学前教育期的同学大多都是还不具有自理能力的幼儿，所以，作为一名幼师必须具有很强的责任心，要有足够的耐心去教导小朋友。
3.人品的要求。幼儿处于心灵的成长阶段，其周边的环境对他的成长有很大的影响，尤其是跟他们日日相处的老师，所以，作为一名幼师，必须具有传统的美德，有一颗善良、美丽的心灵，能教授小朋友正确的人生观，能以自身的行为给小朋友树立一个良好的榜样。
参考文献
［1］涂超华.江西校车事故的调查报告［J/OL］.新华网.2012，12
［2］丁金霞；欧新明.前我国农村幼儿园存在的安全隐患、原因分析及对策思考［J］.学前教育研究.2009,01
［3］史丽君. 当前民办幼儿园存在的问题及对策［J］.教育探索.2011,11
【关键词】学前教育幼儿园的建设校车安全幼师的培养
毛主席曾说过，青少年是早上八九点钟的太阳，是祖国的希望，是国家的未来！而青少年又是从幼儿阶段成长起来的，幼儿时期则是人体在体格和神经发育上甚至在心理和智能发育上，出现新的发展的时期，这段时期对于人的基本的心智的形成有着至关重要的作用。因此，学前教育应当是责任重大，任重道远，应该被高度关注的教育阶段，幼儿园便是学前教育最直接的承担者，那么幼儿园的建设就至关重要了。但是，就目前社会上普遍出现的一些幼儿园的校车事故、幼师殴打、辱骂学生等现象可以看出，现阶段，我国幼儿园的管理，尤其是一些民办幼儿园的管理存在很大的缺陷。就此为了规范幼儿教育的发展模式，加强和完善幼儿园的管理建设，从而保证幼儿心理、智能、情感等的健康发展，特指出当前学前教育亟待关注的几个问题：
一、学前教育应当注重生存能力培养还是只是单纯为小学教育做铺垫的知识填充
幼儿阶段是儿童的情感、意识、行为能力逐渐显现的阶段，这个阶段的儿童他们的自我意识在加强，对外界的好奇心也在增强，自理能力、劳动能力明显提高，那么这个阶段培养儿童的生存能力应当是最重要的，只有学会自身如何去适应这个社会，如何能够充分利用身边的元素生存下来，我认为，这才是学前教育的重点。
纵观国外的幼儿园教育模式，他们的教育着重点在于培养儿童的生活能力，国外的幼儿园在开展乐趣游戏之余还会教小朋友打急救电话，正确区分警察、火警以及医院的救护车电话；会教小朋友基本的安全常识，以及遇险的自救方法。学校还会定期组织小朋友去参观消防局以便了解消防知识；参观生活中必须接触到的相关部门，通过一系列的亲身体验，培养小朋友的个人生存、生活能力，告知小朋友可能会遇到的危险以及遇到危险时该采取哪些措施进行自救。这样经过阶段性的学前教育，升上小学教育的将是一批懂得生存、具有自理能力的有足够充分的空间进行知识学习的少年。
反观我们国家的幼儿教育，在幼儿阶段就进行知识的教授，话才刚能说利索的小朋友就要开始上语文课、数学课、甚至是英语课。试想，这样填充式的知识灌输，有多少小朋友能真正掌握这些知识。相较于这些书本知识，我国幼儿园对小朋友个人能力的培养、心理的关注度是非常底的，他们没有教会小朋友什么是危险，应当如何避免危险的发生；没有对小朋友的心理成长进行正确的指引。这些都是导致目前频频发生小朋友墮楼事件的不可否认的原因。
二、幼儿园管理制度不完善
目前，社会上存在很多证件不齐全，办学设施不完备，条件不完善等不符合办学规定的民办幼儿园的存在，这些幼儿园有的手续不全，有的开设水平远远低于办学标准，有的甚至无照经营，而为何有如此多的不合规定的民办幼儿园的存在，当地教育局、市政府又为何不处置这些所谓的“黑园”呢？这就需要相关部门负起责任。幼儿园是幼儿学习生活的主要场所，不完备的基础设施，不达标的生活环境，随时会给小朋友的人身安全造成隐患。面对这些不符合规定的“黑园”教育部门就应当毫不留情的予以取缔，从而保证小朋友能在安全、健康的环境下成长。
三、校车安全问题
近年来，不断出现幼儿被遗忘在校车内，由于时间过长导致窒息而死的事件；更有多起校车安全事故。校车主要用于接收幼儿上学、放学，每辆校车内少则装有十几个幼儿，多则几十个！校车的安全关系到数十个小孩的生命安全，因此，校车的安全营运，有关部门更应该严格把关。
近期出现的校车事故，大部分是因为车辆严重超载造成的，一辆5-6人的面包车，居然能塞下几十个小朋友，试问在超载如此严重的情况下，怎么能不造成安全事故！有很多校车安全事故也是因为开车司机的不负责任导致的，12年底江西贵溪的一起交通事故就直接导致11名幼儿的身亡，这起事故的诱因为涉事幼儿园是一家未经审批的农村“黑”幼儿园，出事的面包车属于经过了改装的“黑”校车，核载7人的车辆事发时实载17人，其中幼儿15人，事发时驾驶面包车的司机就是这家幼儿园的业主周春娥，而周春娥的驾照才刚拿不久。一辆超载的改装面包车，再加上一个驾驶技术不到位的司机，导致了这起悲剧的发生。这起悲剧发生之后江西全省教育、公安、安监、交通等部门展开联合行动，对所有使用校车的学校开展拉网式安全排查；对幼儿园进行全面排查，坚决取缔非法办园；联合开展校园周边道路交通秩序统一整治行动，对学生上下学高峰时段和集中接送车辆运行路线进行重点值守，切实加大路面管控力度，依法从严查处超员、超速、饮酒和醉酒后驾驶、假牌假证、无牌无证，以及报废车、不符合安全技术标准车辆搭载学生等交通违法行为，坚决杜绝货车、拖拉机和非法营运车辆接送学生。这一些列措施表明了江西省对校车进行改革与监管的决心，我们坚信亡羊补牢，为时不晚，希望这一系列的校车安全事故能引起全国上下的高度关注，对于当前有安全隐患的校车，让他们停下来，保障学生安全。对校车安全问题实行问责制，并严惩引发校车安全事故隐患的相关个人和单位。把校车安全问题做为工作的重心来抓，从而为我们制定相关法律法规赢得时间。
四、幼儿园教师队伍的建设
1.技能水平。国家应当加强幼师队伍的建设，打造一批知识水平高，操作能力强，具有扎实功底的幼师队伍，输送到各大幼儿园，从而提高我国幼儿园的整体教学水平，进而保证我国学前教育的教学质量。
2.责任意识。幼师除了应当具有扎实的技能水平之后，还要具有较强的责任意识，学前教育期的同学大多都是还不具有自理能力的幼儿，所以，作为一名幼师必须具有很强的责任心，要有足够的耐心去教导小朋友。
3.人品的要求。幼儿处于心灵的成长阶段，其周边的环境对他的成长有很大的影响，尤其是跟他们日日相处的老师，所以，作为一名幼师，必须具有传统的美德，有一颗善良、美丽的心灵，能教授小朋友正确的人生观，能以自身的行为给小朋友树立一个良好的榜样。
参考文献
［1］涂超华.江西校车事故的调查报告［J/OL］.新华网.2012，12
［2］丁金霞；欧新明.前我国农村幼儿园存在的安全隐患、原因分析及对策思考［J］.学前教育研究.2009,01
［3］史丽君. 当前民办幼儿园存在的问题及对策［J］.教育探索.2011,11