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学生每天都在和周围的人打交道,学生接受的教育决定了其与世界相处的方式,数学学科不仅可以教会学学生计算各种复杂问题的方法,也可以在潜移默化中影响学生的世界观。有很多人——甚至包括学生家长——认为学习数学无非就是先认识数字然后进行简单的加减乘除运算,教师要对此保持警觉,在工作中努力让下一代学生成为讲逻辑、讲科学、善思考的新人。本文将从提升题目运算能力、强调数学逻辑推导、培养学生抽象思维等三个方面,就小学数学教学中培养学生学科核心素养的策略进行讨论。