【摘 要】
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介绍了学校的柔性制造系统的组成,对传统的教学方案提出新的改变和要求.结合实际相关柔性制造系统实验和不同年级学生之间的专业知识水平和专业素养的差距,提出了不同年级学
【机 构】
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厦门理工学院现代工程训练中心,福建厦门,361024
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介绍了学校的柔性制造系统的组成,对传统的教学方案提出新的改变和要求.结合实际相关柔性制造系统实验和不同年级学生之间的专业知识水平和专业素养的差距,提出了不同年级学生有不同教学特点与教学方案和考核方式.同时,也对相关柔性制造系统授课教师的能力提出了更高层次培养要求.这将使学生的专业知识面得到全方位的扩展,能更好为我国柔性制造业发展服务,也提高了学校的教学能力和科研水平.
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