【摘 要】
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【摘要】本文运用主成分分析法、独立样本t检验和单因素分析，得出：1.上海旅專酒店管理专业学生专业英语学习障碍主要有六大影响因素：教学方式、学习焦虑、学习动机、学习习惯、学习环境和学习目标;2.女生的学习习惯略好于男生;3.男女生普遍存在学习焦虑，但男生焦虑情绪高于女生;4.专业英语学习的障碍性因素不受地域因素影响。最后，文章从学校、教师和学生三个方面给予建议。 【关键词】高职学生;学习障碍;应对
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【摘要】本文运用主成分分析法、独立样本t检验和单因素分析，得出：1.上海旅專酒店管理专业学生专业英语学习障碍主要有六大影响因素：教学方式、学习焦虑、学习动机、学习习惯、学习环境和学习目标;2.女生的学习习惯略好于男生;3.男女生普遍存在学习焦虑，但男生焦虑情绪高于女生;4.专业英语学习的障碍性因素不受地域因素影响。最后，文章从学校、教师和学生三个方面给予建议。
【关键词】高职学生;学习障碍;应对
【作者简介】郑怡清，王书翠，梁雅丽，上海旅游高等专科学校。
【基金项目】文化和旅游部2019年“双师型”师资人才培养项目产教融合视角下《酒店英语》课程建设体系研究阶段性成果;上海旅游高等专科学校产教融合视角下《酒店专业英语》课程教学模式探索研究项目成果。
一、研究对象与方法
1.问卷编制及修订。问卷共分为两部分，第一部分是被试的基本情况，主要包括性别、年级、年龄、英语能力等。第二部分是专业英语学习障碍性因素调查，有40个题目，采用李克特五级量表，统计分析时计为1—5分。
2.信效度检验。（1）效度分析。对问卷结果，采用主成分分析得出：问卷的KMO=0.941（
其他文献
【摘要】小组合作学习作为初中英语教学中的重要方式，不仅有助于学生团队精神的培养，还能促进学生与他人沟通、合作的能力。在此基础上，本文针对初中英语教学中的小组合作学习教学策略及具体实施方法进行研究分析，从而为提高初中英语课堂教学水平提供理论参考。 【关键词】初中英语;小组合作;必要性;策略 【作者简介】刘欢，哈尔滨师范大学西语学院东津镇学校。 一、小组合作学习教学策略在初中英语教学中的作用分析
【摘要】伴随互联网在各个领域的普及推广，“互联网 ”概念由此产生，并逐步被提到国家战略高度，成了推动各项事业稳定发展的保障。在“互联网 ”背景下，把互联网技术和各个行业深度结合起来是最主要的内容，其中网络技术和教育领域的深度融合无疑是高职教育得以创新发展的保障。要促进高职英语教学改革创新，彻底打破传统英语教育模式的束缚，就必须适应“互联网 ”背景，把先进的网络信息技术和英语教学结合起来，创新教学观
【Abstract】China is trying to make the“blacklist”of air passengers and legal provisions are not perfect. This paper analyzes the situation of the“blacklist”of air passengers in China， the application a
【摘要】随着素质教育的不断深入，教育教学理念也随之革新，其要求教育要尊重每个学生的差异性，从整体上促进学生的发展。现今，受经济全球化的影响，学生英语水平变得越来越重要，与自身的发展也息息相关，因而提高英语教学质量亟不可待。中职学生相比普高学生，素质较差，若两者的教学理念一致，反而会影响教学效果，所以在教学中要注重分层教学理念，坚持因材施教，以免出现两极分化的现象。本文将根据中职英语教学的现状和出现
【摘要】英语是大学本科预科教育阶段的主要课程之一，预科英语教学与普通高中、大学英语教学相比，既有共性又有特殊性。以往对英语学习动机的研究大多是围绕本科生展开的，而关于预科生的英语学习动机研究却少之又少。民考民预科生受其语言环境和学习经历的影响，在英语学习上与普通高中生、大学生不同。本文在研究民考民预科生英语学习动机类型的同时，探究影响预科生英语学习动机的因素，分析培养和激发民考民预科生英语学习动机
【摘要】全国职业院校技能大赛 “高教杯”英语口语大赛的举办旨在“以赛促学”、“以赛促教”、和“以赛促改”。技能大赛中学生在四个比赛环节的能力培养均在课堂教学中得以映射。只有做到“课赛”结合，才能培养符合职业需求的高级复合型人才。 【关键词】高职英语技能大赛;“课赛”结合;教学映射 【作者简介】郭卫平（1964-），女，湖南人，湖南工艺美术职业学院，副教授，研究方向：语用学和教学法。 一、前言
【摘要】在小学基础教育阶段，英语作为一门外语，在大多数学生心目中都是枯燥乏味的。将思维导图这种形象、直观的教学工具运用到英语教学中，可以吸引学生的注意力，提高他们学习的积极性;为他们在脑海中架构知识网络，加强记忆力;还能使学生掌握更好的学习方法，促使他们积极主动地学习。本文笔者结合具体的案例探讨了如何活用思维导图指导学生巧学词汇的办法，试图寻找出一条更加高效的词汇教学之路。 【关键词】思维导图;
【摘要】在英语教育者的长期实践中，POA理论已经作为一种新的英语教学理论被提出。本文首先阐述了POA与大学英语教学，并探讨了POA理论下的大学英语听说课型、阅读课型的教学流程和教学设计。 【关键词】POA;产出导向法;大学英语 目前，我国大学从事英语研究教学的学者和教师们，在不断探索符合我国国情和学生实际情况的有时效性、有针对性的大学英语教学方法与理论，并取得了可观的成效和成果。“产出导向法”
【摘要】在小学英语教学中，很多教师已经认识到高效教学模式的重要性，但是很多教师还没有抛弃传统的小学英语课堂教学方法，没有有效地实施小学英语高效教学模式。因此，为了进一步实施小学英语高效教学模式，促进小学英语教学质量的提升，笔者将针对小学英语高效教学模式的实施提出有效的教学策略。 【关键词】小学英语;高效;教学模式 【作者简介】王云焕，甘肃省临潭县羊永九年制学校。 现如今，如何在小学英语教学中
【摘要】针对大学新生的英语语篇理解水平调查显示：大学新生对于复杂语言的分析理解能力欠佳，语篇理解能力较差，整体语篇的理解程度很低。本文根据系统功能语言学和心理语言学的理论，探讨英语语篇理解的教学方法：通过语篇模式、语篇分析、图式和记忆能力的培养提高大学生英语语篇理解的能力和水平。 【关键词】语篇理解;系统功能语言学;心理语言学;语篇能力 【作者简介】李堉华（1976-），女，汉族，浙江丽水人，