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植树问题的教学主要是为了渗透数学模型思想。通过生活中一些常见的问题,让学生从中发现一些规律,提取其中的数学模型,然后再用发现的一些数学规律来解决生活中的一些简单问题。
“植树问题”之两端都种的教学设计
【摘 要】
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植树问题的教学主要是为了渗透数学模型思想。通过生活中一些常见的问题,让学生从中发现一些规律,提取其中的数学模型,然后再用发现的一些数学规律来解决生活中的一些简单问
【机 构】
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湖北十堰市张湾区红卫街办红卫小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2019年11期
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