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实验教学的高效有序,需要教师在教学过程中,充分发挥自身的教学智慧,引导学生手脑并用,用实验引领思维,用思维提升实验。从学生的心理、行为特点出发,关注细节、抓住时机,适时、适当的诱导、点拨,让学生兴趣盎然中,获取物理知识,形成创新意识,发展探究能力,凸现实验教学的精彩。
高效实验教学的实施策略
【摘 要】
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实验教学的高效有序,需要教师在教学过程中,充分发挥自身的教学智慧,引导学生手脑并用,用实验引领思维,用思维提升实验。从学生的心理、行为特点出发,关注细节、抓住时机,适
【机 构】
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南通市海安县城南中学
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2010年12期
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