【摘 要】
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加强学生对劳动的认识,规范学生的劳动观,教会学生一定的劳动技能,鼓励学生参与社会性劳动,是学校开展育人工作的重要内容。当前初中生劳动教育存在一定的问题,比如学校不够重视,存在一定的形式化倾向,学生家长认为劳动教育不够重要,对将来子女的升学和工作影响不大,也不够重视,学生固有观念,对劳动持有偏见等。针对这些问题,本文结合实际教学经验,就改善初中生劳动教育进行了策略探讨。
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加强学生对劳动的认识,规范学生的劳动观,教会学生一定的劳动技能,鼓励学生参与社会性劳动,是学校开展育人工作的重要内容。当前初中生劳动教育存在一定的问题,比如学校不够重视,存在一定的形式化倾向,学生家长认为劳动教育不够重要,对将来子女的升学和工作影响不大,也不够重视,学生固有观念,对劳动持有偏见等。针对这些问题,本文结合实际教学经验,就改善初中生劳动教育进行了策略探讨。
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