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<正> 鞋教材依据:小说开头写小鞋匠张望了一个多月,悬念由此而生。小鞋匠希望能从落日的余晖中看到那个高大的身影。高大的身影是谁?悬念又生。一个瘦瘦的军人来了,由此得知,原来高大的身影是个军人,他来这儿修过一只皮鞋,瘦瘦的军人是来付修理费的。“怎么大
《小小说两篇》整体阅读教学设计
【摘 要】
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<正> 鞋教材依据:小说开头写小鞋匠张望了一个多月,悬念由此而生。小鞋匠希望能从落日的余晖中看到那个高大的身影。高大的身影是谁?悬念又生。一个瘦瘦的军人来了,由此得知,
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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1997年07期
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