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读是学习语文的一扇窗口，也是感受语言、训练语感的基本方式，教师应借助文章的情感去激发学生的情感，调动学生在情感高涨的气氛中培养语感，达到审美教育的目的。朗读作为语文教学的永恒主题，它贯穿在教学的全过程，从读正确，到读通顺，
琅琅书声中寻找美
【摘 要】
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读是学习语文的一扇窗口，也是感受语言、训练语感的基本方式，教师应借助文章的情感去激发学生的情感，调动学生在情感高涨的气氛中培养语感，达到审美教育的目的。朗读作为语文教学
【机 构】
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临澧县丁玲学校
【出 处】
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湖南教育：中旬
【发表日期】
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2011年4期
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