【摘 要】
：
目的 观察氟比洛芬酯超前镇痛缓解后腹腔镜肾上腺肿瘤切除术后疼痛的效果.方法 选取医院行后腹腔镜下肾上腺切除术、ASA分级Ⅰ级或Ⅱ级患者46例,随机分为超前镇痛组和对照组,
【机 构】
：
中国人民解放军福州总医院麻醉科, 福州市,350025
论文部分内容阅读
目的 观察氟比洛芬酯超前镇痛缓解后腹腔镜肾上腺肿瘤切除术后疼痛的效果.方法 选取医院行后腹腔镜下肾上腺切除术、ASA分级Ⅰ级或Ⅱ级患者46例,随机分为超前镇痛组和对照组,每组23例.超前镇痛组静脉注射氟比洛芬酯1.5 mg/kg,对照组给予同剂量生理盐水静脉注射.于麻醉前30 min和术毕2 h抽取患者外周血,采用酶联免疫吸附法检测血清IL-6水平.于术后2、4、6、10、24 h,采用视觉模拟评分(VAS)对2组术后疼痛程度进行评估,采用Ramsay镇静评分对患者的镇静状况进行评估.结果 术后2 h,2组外周血IL-6水平均升高,但超前镇痛组升高程度低于对照组(P<0.01);超前镇痛组术后2、4、6、10、24 h各时间点的VAS评分均低于对照组(P<0.01);术后4、6 h的Ramsay镇静评分均低于对照组(P<0.01).结论 氟比洛芬酯具有良好的超前镇痛效果,可作为超前镇痛用药首选,值得临床推广应用.
其他文献
目的观察晚期癌症患者应用盐酸羟考酮缓释片治疗对疼痛的影响效果。方法选取医院接收并进行就诊的晚期癌症患者76例为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组38例。对照组应用
区域活动是幼儿园教育活动的重要组成部分。要想创造性的开展区域活动,需把握好区域创设、规则意识的培养、区域的组织与开展这三个方面。
在新课程改革的背景下,高中英语的教改实验取得了一定成效,但很多教学环节还存在不足,导致教学任务难以完成,学生无法真正掌握英语知识。本文阐述了现今高中英语教改实验的现
十八大报告指出，“经济体制改革的核心问题是处理好政府和市场的关系，必须更加尊重市场规律，更好发挥政府作用”。今年全国两会通过的《政府工作报告》亦重点指出，要“使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用，积极推进有利于结构调整的改革，破除制约市场主体活力和要素优化配置的障碍，让全社会创造潜力充分释放，让公平正义得以彰显，让全体人民共享改革发展成果。” 5月28日，在中央政治局第15次集体学习
患者,男,18岁。自2002年1月28日无明显诱因出现腰骶部疼痛,疼痛向双下肢放射。伴有双下肢轻度无力,可独自行走,无双下肢麻木。服止痛药物后上述症状稍有缓解。半月后上述症
目的 观察慢性肾衰竭患者采用前列地尔联合还原型谷胱甘肽药物治疗的临床疗效及安全性.方法 选取医院收治的慢性肾衰竭患者74例为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组37例.
本文分析了自恢复高考制度以来我国高校毕业生就业观念的变迁过程,对当前高校正确引导毕业生树立正确就业观念的路径进行了探讨,并就建立高校、政府和社会的三位一体的配套机
目的:为提高抢救重度有机磷农药中毒的成功率,观察血液灌流治疗重度有机磷农药中毒的疗效。方法:所有患者静注阿托品、解磷定及洗胃,治疗组同时用血液灌流(HP)治疗,血流150～20
小学阶段语文课占了1000节左右,阅读课占了绝大多数,而学生的阅读能力总是难以有效地提高,学生最怕的也是阅读。小学阅读教学的主要任务是培养学生的阅读能力。上了那么多的