【摘 要】
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随着社会的不断发展,在素质教育发展的今天,一个人的能力素质在一个人人生发展中的重要性是不可忽略的.我们知道,数学作为一门逻辑性十分强的工具类学科,在理科类、工科类相
【机 构】
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广西南宁市横县那阳镇维新联小 530300
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随着社会的不断发展,在素质教育发展的今天,一个人的能力素质在一个人人生发展中的重要性是不可忽略的.我们知道,数学作为一门逻辑性十分强的工具类学科,在理科类、工科类相关专业研究方面的作用是不言而喻的,所以,数学教学质量也是素质教育关注的重要话题.小学低年级阶段的学生刚刚接触数学知识,在一开始的数学学习中,他们的理解能力以及思维能力都比较薄弱,对相关数学问题的解决能力更加无法得到有效培养.但是,小学低年级阶段恰恰又是小学生能力发展以及素质培养的黄金阶段,如何从数学教学现状出发,抓住这个阶段学生的学习特点以及心理发展特点,采取相对应的教育教学策略提升学生解决数学问题的能力是本文主要探讨的问题.
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