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【摘要】
体验与成长：“我是状元郎”学生生涯发展指导实践初探
【摘 要】
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【摘要】 顺德区杏联初级中学，居于岭南水乡杏坛宝地，宁静淡雅的逢简水乡、古道榕荫的宗祠大院、光耀千秋的状元俊彦、积淀丰厚的民间文化等地域文化特色，让这个学校汲取到先贤智者的博学、睿智与通达，沐浴着状元文化底蕴中千载书香的内涵与润泽。由此形成的学校历史使命是“杏坛传香，联通未来，奠基幸福”，办学理念是 “我是状元郎”即 三百六十行，行行出状元;让每个孩子的生命精彩，让每个孩子都成俊才，让每个孩子坚守
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年14期
其他文献
【摘要】 如今的教学开始注重素质教育，初中篮球教学成为中学体育课程的主要内容，一方面体育课程丰富了学生的课余生活，另一方面也培养了同学之间团结合作的精神，锻炼了学生的身体，有益于中学生的身体健康。篮球比赛的举办也是一种同学之间竞争的方法，初中生课余通过篮球比赛展现自我的同时，学习他人的优点，这样的良性竞争氛围，有利于提升学生的综合素质。为了更好的提升篮球课的教学质量，使学生通过体育课得到身心的发展
摘 要：英语写作教学是高中英语教学的重要组成部分，随着核心素养理念的提出，英语写作教学也随之有了新的理论依据和要求，写作教学应从语言能力、学习能力、思维质量和文化意识四个方面着手，顺应时代要求，培养学生成为全面发展的人。 关键词：核心素养;高中英语写作;教学对策 中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）36-079-01 高中英语写作是高中生语言运
【摘要】 傳统的美术教学观念重视知识与技能的传输，而忽略了通过多样化的课程设计与教学方式为学生拓展探索与创造的空间，忽略了儿童思维与情感的发展、交流合作能力的培养、兴趣与创新思维的激发。本文依托于美术核心素养对我国学生创造力培养的新要求，结合一线教育教学经验探索如何在基于手工纸条艺术的校本课程活动中培养学生的创造力，从多个方面具体展开剖析与探讨。 【关键词】 校本课程 手工纸条艺术 创造力 教
摘 要：近年来，我国在科学技术方面获得了较大的突破，中国已经进入信息化时代。随着我国社会不断改革，中学生所接触到的信息活动也在逐渐增多，如若不对其进行正确的引导，就可能会对其身心发展产生较大的影响。因此，初中教师应基于立德树人的背景，在初中信息技术课堂上开展德育教育，于课堂中挖掘德育教育的内涵。 关键词：立德树人;信息技术;德育 中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号：1992
【摘要】 我国正在实行素质教育和新课程改革，要求教师要提高学生的综合素养;而社会各界对学生的要求也逐渐提高，要求学生重视自己综合素养的提高。针对这一情况，中职政治教师在教学时需要加入时事政治，促使学生能了解国际国内社会的最新动向，降低学生理解知识的难度。 【关键词】 时事政治 中职 政治 分析能力 【中图分类号】 G712 【文献标识码】 A
【摘要】 高中艺体特长生英语课程教学过程中，因为学习时间的分配和普通学生不同，所以在教学的过程中教师要更加注重对艺体特长生教学方法。对于艺体特长生来说，因为高中英语科目较难，并且没有很多的时间去学习，因此很多艺体特长生的英语成绩并不理想。要想帮助高中艺体特长生提高其英语成绩，就得从学生的心理、学校的英语教学方法和家庭教育等方面着手开始。本文针对高中艺体特长生英语学习困难进行研究和谈论，并且提出相应
【摘要】 掌握一门语言技术，不仅要能看懂，还要会用。反思性教学帮助教师提高英语写作教学水平，增加教师在英语写作教学中的感悟，分析利弊，找出优劣势，让教师看清自己教学中的实际情况。帮助学生更好地学习英语，提高英语写作能力。 【关键词】 反思性 教学 英语写作 教师 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-771
【摘要】 本文主要在中学物理教学中，从教材的分析与思考、学生学习能力、教师教学手段的背景研究；如何在教学中做到回归中学物理知识中的“源”；如何从“源”着手开展课堂教学达到提高学生的学习能力与培养学生的学习兴趣等方面进行思考和开展相关的研究。 【关键词】 中学物理教学 “源”教学 思考 研究 【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）11-15
摘 要：在科技日新月异的今天，社会对人才的要求越来越多元化，不仅需要专业过硬，也需要全面发展。高中是培养人才的黄金时期，高中化学是学生培养思维的重要学科，让学生掌握学习迁移能力，是素质教育的基本要求。本文将结合教学案例，阐述高中化学教学实践中以学习迁移理论为基础的实践研究。 关键词：学习迁移理论;高中化学;素质教育 中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2