【摘 要】
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随着小学数学“生活化”的研究的深入，我们意识到以前小学数学中存在的问题日益突出，教材中枯燥的脱离生活实际的数学知识，不仅让学生在学习中感到枯燥与乏味，也阻碍了老师对于小
【机 构】
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贵州省晴隆县茶马镇大田小学 贵州 晴隆 561400
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随着小学数学“生活化”的研究的深入，我们意识到以前小学数学中存在的问题日益突出，教材中枯燥的脱离生活实际的数学知识，不仅让学生在学习中感到枯燥与乏味，也阻碍了老师对于小学数学的进一步研究。我们另辟蹊径，从学生生活实践中来提取教学素材，激发学生在小学数学中的积极性，真正做到在“生活化”的教学中提高学生的数学能力。
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